父母在孩子成長過程需要避免哪些不正確的溝通方式？

少兒期編輯醫(yī)言小筑

143次瀏覽發(fā)布時間：2021-12-14 09:39:52

　重視、理解是溝通前提條件

“你說他也不聽”、“他壓根不理你”……沒法走入孩子心里是讓許多家長頭疼極其的難題。為何孩子那麼難接近？是孩子或是家長出了難題？

對于此事，劉老師從家長的身上逐漸分析。他覺得，家長的立足點(diǎn)全是好的，全是出自于對孩子的愛惜，但愛也是必須方法和方式的，“愛情是一種工作能力，不僅是一種心態(tài)和愿望”?，F(xiàn)階段的中國式家庭中，以家長自詡、趾高氣昂的父母不在少數(shù)，欠缺與孩子的公平意識，欠缺對孩子的重視和了解，欠缺跟孩子溝通的專業(yè)知識、方式和方法，主要表現(xiàn)為下列幾類錯誤觀點(diǎn)：

一、孩子還小，沒有日常生活經(jīng)驗(yàn)，一切沒辦法作主，一切都需要成年人替他做決定。

二、孩子就是我的私有權(quán)，我供他吃穿，他就務(wù)必聽我的。

三、孩子不聽話，無須聽他的辯駁和建議。

四、孩子務(wù)必責(zé)罵，不打不成器。

這幾類錯誤觀點(diǎn)在我國的父母正中間十分廣泛，在與孩子的日常溝通中、各種各樣瑣事的解決關(guān)鍵點(diǎn)中，隨處由此可見這種意識的主要表現(xiàn)。孩子無法得到公平看待，無法得到重視和了解，就很容易對父母關(guān)掉內(nèi)心，不肯與父母溝通交流。

劉老師說，社會心理學(xué)上有一個“登門檻效應(yīng)”，銷售員上門服務(wù)推銷產(chǎn)品產(chǎn)品，需先讓顧客接納他，使他進(jìn)門處，才可以進(jìn)行下一步的推銷產(chǎn)品。父母還要先讓孩子接納，才可以進(jìn)行合理的溝通，假如方法簡單直接，連進(jìn)門處的機(jī)遇也沒有，何談溝通？

　青春發(fā)育期的孩子要自身

據(jù)劉老師講，孩子與父母的膈膜、對立面在行為上分多三種：一不是接納，父母說些什么都右耳進(jìn)右耳朵出，與父母對立；二是心態(tài)排斥，父母說些什么都辯駁；三是感情冷淡，與父母沒有話說，回家了自身房門一關(guān)，開創(chuàng)一統(tǒng)。

劉老師說，發(fā)生與父母溝通難題的孩子多是初高中，正處在青春發(fā)育期。在這個環(huán)節(jié)，伴隨著人體、生理學(xué)的轉(zhuǎn)變，孩子的心理狀態(tài)也發(fā)生巨大的轉(zhuǎn)變，自我認(rèn)同逐漸覺醒，逐漸有自身的思索、自身的見解，逐漸關(guān)心周邊人對自身的觀點(diǎn)。這個時候，她們在人體上早已生長發(fā)育完善，但心理狀態(tài)上或是個孩子，這類差距，很容易導(dǎo)致青春發(fā)育期叛逆。它是導(dǎo)致孩子與父母無法溝通的本質(zhì)心理狀態(tài)遺傳基因。

力透紙背地分析過難題的誘因與主要表現(xiàn)以后，劉老師又講了很多與孩子溝通的合理方式，令這里的家長大受啟迪。例如向英國的父母學(xué)習(xí)培訓(xùn)，每日給孩子一段“goodtime”，就算僅有10分鐘，和她們溝通交流，一起閑聊、玩樂，一起看電視、玩游戲，在簡易日常的日常生活創(chuàng)建起彼此之間的信賴和親密無間的關(guān)聯(lián)。盡可能不必對孩子說否認(rèn)得話，要多稱贊，對孩子的盆友要文明禮貌以誠相待，不必常拿自身的孩子和其他孩子較為，適度向孩子述說自身工作中、生活上的苦惱，使他覺得到你對他的信賴和重視等。父母對孩子抱有脫離實(shí)際、過高的期待，對孩子過度嚴(yán)格、不講方法，不斷絮叨、絮絮叨叨等也很容易導(dǎo)致孩子與父母中間的對立面。劉老師覺得，父母望子成才，期待孩子成材、光耀門楣，某種意義上實(shí)際上是一種自私自利的念頭，沒有考慮到孩子的本身標(biāo)準(zhǔn)及意向。許多家長以自身的價值判斷管控孩子，嚴(yán)禁或壓抑感其個人愛好，也很容易造成孩子的抵觸與抵抗。家長的這種個人行為方法，其中在根本原因，或是對孩子欠缺充足的重視和了解。

教育專家覺得，家長在長期性的親子教育中產(chǎn)生的一些固定不動的行為模式，存有不自知的難題，要想更改孩子，家長要先更改本身。

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