什么時候和孩子說話最合適?

多數(shù)父母認(rèn)為,性教育就是告訴孩子有關(guān)性交、懷孕和生育的“真相”,即解釋與孕育下一代有關(guān)的過程以及對性的感受。其實(shí)所謂“性認(rèn)知”,應(yīng)當(dāng)是從孩子對個人及他人(包括自己的身體和別人的身體)的認(rèn)知開始;也就是說,是從個體有了生命以后,父母怎樣摟抱、撫觸、呵護(hù)和刺 激他的態(tài)度,以及父母彼此如何相對開始的。
父母撫觸、摟抱孩子的方式,以及父母間的親昵接觸,都是傳遞性的最原始信息。一旦孩子能理解別人的意思了,就可以開始跟他談到性。
兒童提問時
心理學(xué)家提出的建議,也許對兒童身體發(fā)出的第一個詞已經(jīng)進(jìn)行了教育。告訴孩子,他們的身體是天賦的寶物,陰莖和陰道和身體的其他器官沒有什么區(qū)別,無論什么體型,膚色,基本上都很美。這種健全的意識可以為未來青春期和青年期的性認(rèn)知奠定正確的基礎(chǔ)。
通常孩子四五歲了,不僅對自己的身體感興趣,還想認(rèn)識別人的身體。當(dāng)他看到別人的身體和自己的不同時,他會想知道原因。對于身體的各個部位及其功能,應(yīng)該給出明確的解釋,同時冠上正確的名字。如果你在自己的成長過程中,性是一個隱藏的問題,須向書報、雜志、圖書館尋求幫助。
生殖器官被稱為“下面的”、“公雞”、“尿”等名字有什么不好的?首先,給身體的一些部位一個特殊或滑稽的稱呼會讓孩子們認(rèn)為身體的每個部位都不平等。耳朵、肚臍等部位可以說話,但是有些部位總是吞吐。這種態(tài)度的不同,孩子會覺得你避免,一定有什么不對勁。
說的很多不如說的正確
不使用正確的稱呼,孩子上幼兒園后也會發(fā)生交流上的困難。屆時老師只會聽到一屋子此起延續(xù)落的聲音,卻沒人曉得諸如陰莖的正確名稱。 孩子所尋求和理解的知識,隨著他們的成長而有所改變,知識的起點(diǎn),即是從對身體的認(rèn)知。在一開始讓孩子認(rèn)知他們的身體時,就該直接而坦誠,并且保持一貫的說法;而后在孩子日漸長大的過程中,你再逐漸把更復(fù)雜的過程詳細(xì)敘述給他們聽。
通過這種方式,孩子對性有堅(jiān)定持續(xù)的認(rèn)知基礎(chǔ)。但是,對于孩子來說,行為總是比語言更有效。孩子們可以通過父母之間的相互關(guān)系,比如關(guān)懷、溫柔或細(xì)膩的動作來學(xué)習(xí)很多。性也包括對別人的態(tài)度、如何珍惜自己、顴骨笑等。
從孩子出生的瞬間開始,他們可以從看到的感覺中學(xué)到很多東西。也許你會感到驚訝。孩子從嬰兒期開始,大人的擁抱、撫摸和周圍彌漫的親密氛圍是認(rèn)知性的,但無論如何,請理解孩子的特性,進(jìn)行正確的性教育。