厭學抑郁癥的表現(xiàn)癥狀

厭學抑郁癥的表現(xiàn)癥狀主要有情緒低落、興趣減退、注意力下降、軀體不適、自我否定等。厭學抑郁癥是抑郁癥的一種特殊表現(xiàn)類型,通常與學業(yè)壓力、家庭環(huán)境、人際關系等因素有關,需要及時就醫(yī)進行心理干預和藥物治療。
患者長期處于悲傷、無助的情緒狀態(tài),可能無緣無故哭泣或感到絕望。這種情緒持續(xù)超過兩周,且無法通過日常娛樂活動緩解。家長需注意孩子突然拒絕談論學校話題或回避社交活動,可能伴隨對以往喜愛的事物失去興趣。若確診為抑郁癥引起,醫(yī)生可能開具鹽酸氟西汀膠囊、草酸艾司西酞普蘭片等抗抑郁藥物。
表現(xiàn)為對學習活動明顯抵觸,拒絕完成作業(yè)或參加考試,原先熱衷的課外活動也不再參與。部分患者會刻意損壞書本文具,或出現(xiàn)反復逃課行為。這種情況可能與多巴胺分泌異常有關,需通過認知行為療法配合鹽酸舍曲林片等藥物改善神經(jīng)遞質(zhì)平衡。
患者常出現(xiàn)聽課走神、作業(yè)拖延等情況,記憶力較病前顯著減退。在課堂上可能表現(xiàn)為反應遲鈍、答非所問,考試成績斷崖式下滑。這源于抑郁癥導致的前額葉功能抑制,醫(yī)生可能建議使用米氮平片聯(lián)合正念訓練進行干預。
常見頭痛、腹痛、食欲紊亂等身體癥狀,但醫(yī)學檢查無器質(zhì)性病變。部分患者會出現(xiàn)晨起惡心、非特異性疼痛,或出現(xiàn)睡眠障礙如早醒、入睡困難。家長需警惕孩子頻繁以身體不適為由請假,這種情況可能需要使用帕羅西汀腸溶片調(diào)節(jié)自主神經(jīng)功能。
患者會產(chǎn)生強烈自卑感,常說出我沒用、學不會等消極言論,嚴重者可能出現(xiàn)自傷行為。這種認知扭曲往往伴隨病理性自責,需通過心理治療配合文拉法辛緩釋膠囊等藥物改善負性思維模式。
家長發(fā)現(xiàn)孩子出現(xiàn)上述癥狀時,應保持耐心溝通,避免簡單歸因為懶惰或叛逆。建議記錄癥狀發(fā)生頻率和持續(xù)時間,及時尋求精神心理科醫(yī)生幫助。日常生活中可幫助孩子建立規(guī)律作息,適當進行有氧運動,保證富含色氨酸的食物攝入,但所有治療措施均需在專業(yè)醫(yī)生指導下進行。