家庭教師指導(dǎo):如何啟發(fā)兒童智力
學(xué)前教育編輯
科普小醫(yī)森
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現(xiàn)在的父母不注意培養(yǎng)孩子的智力,從小開(kāi)發(fā)孩子的智力,啟蒙教育尤為重要。專(zhuān)家認(rèn)為,對(duì)于低齡兒童來(lái)說(shuō),智力啟蒙最重要的是感知能力的培養(yǎng)和發(fā)展。

在培養(yǎng)孩子智力的過(guò)程中,監(jiān)護(hù)人為了發(fā)展視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué),必須讓孩子、觸覺(jué)。例如,觀看各種玩具和物品的顏色形狀,了解材料,區(qū)分大?。蛔尯⒆觽冏约簲[弄各種玩具和物品,積極獲得各種刺激,激發(fā)感知的發(fā)展。
另外,家長(zhǎng)要多和孩子說(shuō)話(huà)和交往。這不僅可以促進(jìn)聽(tīng)覺(jué)功能,還可以滿(mǎn)足兒童對(duì)情感的需求。讓孩子聽(tīng)音樂(lè)可以培養(yǎng)聽(tīng)覺(jué)和音樂(lè)感覺(jué)力。另外,各種音響玩具也是培養(yǎng)孩子聽(tīng)覺(jué)的重要工具。
父母也可以結(jié)合日常生活和簡(jiǎn)單的游戲,培養(yǎng)孩子的思考、想象、實(shí)踐、創(chuàng)造等能力。例如,通過(guò)尋找讓孩子記住玩具的位置和家人的衣服等。通過(guò)模仿成人活動(dòng),在成人的指導(dǎo)下處理一些簡(jiǎn)單的問(wèn)題,培養(yǎng)孩子的思維、創(chuàng)造力。