培養(yǎng)孩子的內(nèi)省智能
學(xué)前教育編輯
健康科普君
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內(nèi)省智能是個(gè)人自我理解、分析反省的能力,也就是構(gòu)確的自我意識的能力。

3、4歲是兒童自我意識發(fā)展的重要時(shí)期,也是提高內(nèi)省智能的重要時(shí)期。
在此階段,孩子經(jīng)常會(huì)有這樣的疑問:我從哪里來?我是誰?我的五官有什么用?我的身體是什么樣的?父母千萬不要以為孩子在搗亂,應(yīng)該尊重孩子的這些問題,并設(shè)法用最有趣、明了的辦法來解答孩子的疑問。當(dāng)然,通過游戲是最有效的方法,孩子可以從對自己身體的好奇心發(fā)展到對自己的理解,逐漸形成對自己的認(rèn)識。
很多孩子喜歡畫畫,喜歡玩橡皮泥。每次孩子畫畫,玩橡皮泥,為什么要畫這個(gè)?為什么用這種顏色的蠟筆?為什么捏成這個(gè)小動(dòng)物?你認(rèn)為哪里畫得很漂亮?……讓他回憶和總結(jié)自己的游戲過程和游戲行為。切記不要用笑話諷刺孩子的涂鴉,會(huì)傷害她的自尊心。
當(dāng)孩子在獨(dú)立繪畫或游戲過程中遇到了挫折,父母首先要給予鼓勵(lì)和引導(dǎo),和他一起解決問題。比如:積木搭到了很高的時(shí)候,卻倒塌了。小孩肯定很傷心,這時(shí)父母可以問問孩子:它為什么倒了?怎樣才能不倒下呢?然后和他重建積木,在重建過程中要耐心解釋正確的方法,耐心。
角色游戲?qū)?nèi)省智能提升十分有幫助。例如,父母可以和嬰兒一起玩娃娃家、小醫(yī)院、美容院、菜場等游戲。在和孩子玩娃娃家的過程中,父母和孩子的角色可以交換,孩子盡量體驗(yàn)父母的心情。兒童在游戲中扮演不同的角色會(huì)有不同的心理體驗(yàn),從另一個(gè)角度來看,自己在提高兒童內(nèi)省智能方面也是有效的。我和角色是孩子認(rèn)識自己的方法,讓孩子直接感受到自己扮演的角色和我不同。
3歲是兒童自我意識形成的重要時(shí)期。孩子們一起玩的時(shí)候,說這是我的,是孩子們自我認(rèn)識的開始。通過游戲提高孩子的智能是非常好的方法,給孩子們創(chuàng)造自我認(rèn)識的情況,在快樂的感情中感知自己身體的各個(gè)部分,有助于孩子們形成自我意識。
游戲的時(shí)間和場合不一定,隨時(shí)都可以和孩子玩。可以在家庭、戶外進(jìn)行的生活中隨機(jī)進(jìn)行的父母也可以根據(jù)孩子自己的發(fā)展?fàn)顩r,創(chuàng)造一定的游戲狀況。