如何教育孩子越挫折越勇敢

學(xué)前教育編輯健康科普君

179次瀏覽發(fā)布時間：2021-08-06 10:48:08

如何教育孩子越挫折越勇敢

這期間，發(fā)現(xiàn)川川喜歡發(fā)脾氣，也喜歡哭泣。起初，我有點困惑。川川總是很少發(fā)脾氣，也很少哭。為什么最近這么煩躁？之后，每次他哭泣，我都仔細(xì)觀察和尋找原因，發(fā)現(xiàn)川川的哭泣和脾氣來源于他的挫折感。

有一次，我和川正興沖沖地積木。我堆在第三層，川川也堆，我給了他機(jī)會。他高興地按住手，結(jié)果積木不僅沒有堆積，反而倒下了。所以小家伙特別生氣，用手扔積木，用腳踢，脾氣大，我以前從未見過。

我想安慰他或擁抱鼓勵他，但我忽略了他處于憤怒期，任何語言和行動都在這一瞬間無效。所以當(dāng)我試圖擁抱他的時候，他反而推開了我，一個人趴在地上傷心地哭了起來。

所以我冷靜下來，默默地坐著看著他。我知道此時他的內(nèi)心挫折感非常強(qiáng)烈，他生氣為什么不積木。他的這種情緒很正常，我得等他發(fā)泄這種憤怒的情緒。他發(fā)泄的時候，我也在想。也許從一開始我就錯了。我應(yīng)該堆第二層的時候堆在他身上。也許他堆起來了，也不會產(chǎn)生這種挫折感。

我一邊靜靜地等待著他發(fā)泄完畢，一邊在一旁默默地又堆起積木。川川發(fā)泄結(jié)束后，看到我又堆了起來，忘記了以前的挫折，迅速爬到我身邊，又跳起來試著堆起來了。

我笑了。現(xiàn)在我知道他有信心的時候。寶寶，我們再堆一堆吧。

川川懷疑地看著我，剛才的失敗可能還不能再堆了，怕再倒下，他撿起積木一個接一個地交給我，看著我堆了，他自己不堆。我也不著急。因為我知道他的心理調(diào)整有過程。我一堆一堆，就問川川:媽媽不好嗎？川川拍他的小手掌。

經(jīng)過幾次，我看到時機(jī)幾乎一樣，再次鼓勵川川:你也試試吧。川川也是最好的哦

有第一次經(jīng)驗，這次我只堆了兩層，把積木交給川川，川川從我手里拿過積木，還是用巴掌按在下面的兩層積木上(其實我知道這是他的方法不正確，但我不想直接告訴他，我想讓他自己嘗試什么樣的方法那一刻，我看到川川的眼睛里有光，有興奮和驕傲的光。

我趕緊拍手，川川很棒。我沒有讓川川再往上堆，而是推倒了這個積木，讓他重新再堆。因為如果再往上堆，可能又會再次引起他的挫折感，而推倒重新再來就可以讓他多累積一點信心，然后再進(jìn)行更高層的堆積，這樣即便是他堆不上去，也不會有第一次那么強(qiáng)烈的挫折感了。

果然，堆了幾次以后，我看他自信心已經(jīng)恢復(fù)得差不多了，就不再推倒積木，而是讓他繼續(xù)堆第四層。失敗的第二次川川和第一次一樣，發(fā)脾氣哭泣，這次的時間比第一次短得多。他很快又開始第三次了。第三次他又堆起來了，但他沒有哭，只是把積木扔得很遠(yuǎn)，又撿起來堆起來。在第四次失敗之前，他已經(jīng)可以平靜地面對，帶著積木重新開始堆積。

這時候我是真心地笑了，對于一個1歲多的孩子來說，心理調(diào)整如此快是我感到欣慰的。我也慶幸他有了這樣的挫折事件，才能讓他去體驗怎么面對挫折。也許在面對以后的挫折中，他仍然會哭泣，仍然會發(fā)脾氣，但他也會懂得重新再來過。

由此我總結(jié)出關(guān)于1歲寶寶遇到挫折的一些心得，跟大家一起分享、交流，讓我們這些新手媽媽都能做得更好：

1.孩子在生活中需不需要挫折？

很多父母擔(dān)心如果孩子受挫，會影響他的自信嗎？但是，人的一生不能一帆風(fēng)順，孩子的挫折是他成長過程中必經(jīng)的。孩子需要鼓勵，但是鼓勵過度的話就沒有動力。這不是物極必反嗎？因此，我通常不避免孩子的挫折，而是教孩子如何面對生活的挫折。

其實在川川成長的過程中，挫折很多。例如，滿一歲剛開始自己吃飯的時候，勺子總是不能喂嘴，但是我們沒有阻止自己吃飯，讓他自己探索。早期他在衣服和地上掉了很多飯粒，有時勺子進(jìn)口的方法不對，所以扔了碗。但是，慢慢地，他自己吃，我們不需要幫助他，他也可以把勺子放進(jìn)嘴里。

孩子自己體驗的可能比我們大人用手教的寶貴得多，但要注意保護(hù)孩子的自信，挫折不要太多，適當(dāng)。如果挫折太多，孩子沒有自信了。

2.孩子發(fā)脾氣時大人會發(fā)脾氣嗎？

當(dāng)孩子遇到挫折發(fā)脾氣時，如果大人再發(fā)脾氣，可能會加劇孩子的挫折感，這個我是深有體會的。祖母的脾氣急躁，川川發(fā)脾氣時，她總是想幫助他或批評他，反而讓川川哭得更厲害。

我們應(yīng)該冷靜地理解孩子，他需要情緒發(fā)泄的途徑和時間。如果一個孩子不懂得宣泄自己的情感，久而久之，他悶在心里的情緒也越來越多，長久就會形成心理抑郁癥。所以在孩子宣泄的時候，父母可以根據(jù)孩子的情況來進(jìn)行選擇，有的孩子希望父母能擁抱他，而有的孩子希望父母坐在一邊什么也不做，等著他宣泄完畢。實際上，任性與發(fā)脾氣是寶寶學(xué)習(xí)應(yīng)付生活中失望和挫折的一種技巧。

3.孩子宣泄完后該怎么辦？

當(dāng)孩子宣泄完情感以后，接下來這步非常重要。我們要鼓勵孩子再來，不要害怕失敗。這時，孩子已經(jīng)泄露了自己的感情，平靜下來，你對他說的道理和你的鼓勵對孩子的作用很大，他也接受你說的話。如果能告訴孩子崇拜人物的失敗和成功的故事，效果可能會更好。

4.如何教孩子正確的宣泄方法？

父母可以根據(jù)孩子的性格差異采取不同的方法。例如，像孩子一樣失敗，模仿孩子剛才的哭泣和發(fā)脾氣的行為，讓孩子考慮這樣的行為是否有效告訴孩子，除了發(fā)脾氣之外，還有很多方法可以用語言表達(dá)剛才我很生氣。那樣的話，今后孩子面對挫折的時候，我會生氣，不會哭。

我們不能嚴(yán)格要求孩子。我們大人也有哭泣的時候，所以我們必須理解孩子，盡量教他們正確宣泄感情的途徑，宣泄自己的感情，不會傷害別人。對于川川這么大的孩子來說，除了理解和冷靜之外，我們只能接受他們的感情，讓他們知道父母理解和相信他。慢慢變大，用語言表達(dá)的時候可以采用正確的感情宣泄方法。

如果你想沒有挫折感，你必須遭受挫折。很多父母害怕自己的孩子受傷，害怕孩子有挫折感，沒有自信，其實這些都需要鍛煉。舉個簡單的比喻，要學(xué)會戰(zhàn)爭，首先要有勇氣去戰(zhàn)場。但是，我們很多父母不想讓孩子“上戰(zhàn)場”，也不想聽槍聲。因為我認(rèn)為這樣會對孩子造成傷害，會讓他感到挫折，沒有信心。如果是這樣的話，勇氣會從哪里來的？自信來自哪里？

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