孩子的生命教育不容忽視

婦幼保健編輯健康陪伴者

127次瀏覽發(fā)布時(shí)間：2021-08-27 10:16:25

自殺、殺人、虐待動(dòng)物……最近，在屏幕上，黑字頻繁地與青少年聯(lián)系在一起。

10月10日，在上海市奉賢中學(xué)校，19歲的高中三年級(jí)學(xué)生在廁所里，用水果刀刺了同學(xué)6刀，傷員因傷勢(shì)過(guò)重而死亡。調(diào)查顯示，加害學(xué)生的動(dòng)機(jī)只是因?yàn)閷?duì)方的成績(jī)優(yōu)于自己。今年9月新學(xué)期入學(xué)以來(lái)，上海連續(xù)發(fā)生了4起中學(xué)生極端行為引起的悲劇。在不到兩天的時(shí)間內(nèi)，上海4名初中生，不約而同地選擇用跳樓這種十分極端的方式，欲結(jié)束自己年少的生命。

9月1日凌晨，14歲的女孩從楊浦區(qū)某棟樓的4樓跳下來(lái)。9月1日凌晨，浦東一15歲男童從8樓跳下受重傷。9月1日，江橋?qū)嶒?yàn)中學(xué)的中學(xué)二年級(jí)男性因成績(jī)排在年級(jí)倒數(shù)第一位，想跳下留級(jí)的事實(shí)，被老師和警察勸說(shuō)，他事先在家留下了遺書(shū)。9月2日上午7點(diǎn)左右，住在仙霞路的12歲少年，從家里的6樓陽(yáng)臺(tái)跳下去死亡。

據(jù)省城某媒體報(bào)道，3月30日晚，濟(jì)南市南部山區(qū)某中學(xué)15歲的女生劉某被人殺害在校園廁所內(nèi)。事件發(fā)生后，濟(jì)南警察經(jīng)過(guò)四晝夜的奮斗逮捕了嫌疑犯。出乎意料的是，嫌疑犯是受害者的同桌，簡(jiǎn)單的笑話(huà)引起了這場(chǎng)慘劇。

和同學(xué)發(fā)生輕微摩擦，故意殺人的學(xué)習(xí)壓力太大，無(wú)法忍受心理，跳樓自殺……這件令人吃驚的事件通常被解釋為青少年的心理問(wèn)題。對(duì)此，專(zhuān)家指出，青少年自殺和暴力事件不僅是心理問(wèn)題，實(shí)際上青少年生死觀念淡薄，對(duì)自己和他人生命的忽視更令人擔(dān)心。

他們?yōu)楹稳绱四暽?/p>

教育專(zhuān)家認(rèn)為，長(zhǎng)期以來(lái)，我們的家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育中，只重視對(duì)青少年的應(yīng)試教育、成才教育而忽視生命教育，缺乏對(duì)青少年的人文關(guān)懷。成長(zhǎng)于這種環(huán)境的青少年很難有人文意識(shí)，很難理解生命的價(jià)值和意義。

江西師范大學(xué)鄭曉江教授前幾天在杭州發(fā)表了關(guān)于青少年生命意識(shí)教育的演講。現(xiàn)在的孩子不怕死，是因?yàn)椴恢郎膶氋F。他們對(duì)生命存在的價(jià)值沒(méi)有意識(shí)。生命教育有青春期教育和生死觀教育兩個(gè)難題一個(gè)是生死觀教育，前者在全國(guó)已經(jīng)有很多城市有效，但生死觀教育還沒(méi)有提高到應(yīng)有的高度。

浙江師范大學(xué)李偉健教授說(shuō):現(xiàn)在社會(huì)上有思潮，追求尊重，追求個(gè)人自由，認(rèn)為生命是自己的，這種思想本身沒(méi)有錯(cuò)，但很多青少年過(guò)于強(qiáng)調(diào)生命的自我意識(shí)，認(rèn)為自己的生命與他人無(wú)關(guān)，想做什么，他們不知道生命的神圣性，不知道生命是有責(zé)任的

鄭曉江教授強(qiáng)調(diào)，以往人們常常從心理疾病說(shuō)明自殺事件，但調(diào)查顯示，全國(guó)綜合醫(yī)院每年有200萬(wàn)急診自殺未遂患者，在就診期間接受過(guò)精神科評(píng)定或治療的不足1%。許多自殺青少年表現(xiàn)為沖動(dòng)自殺行為。他說(shuō)同學(xué)關(guān)系、性關(guān)系等人生問(wèn)題使青少年走上了絕路。教會(huì)孩子面對(duì)“生死”比心理干預(yù)更重要。

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