父輩祖先應(yīng)該由各司其職的家庭教師

學(xué)前教育編輯科普小醫(yī)森

84次瀏覽發(fā)布時(shí)間：2021-07-28 13:57:07

父輩祖先應(yīng)該在各部門工作的家庭教師

奶奶奶奶特別想管理，年輕的父母很高興。六加一育兒模式如何避免隔代親弊病，嘉定某幼兒園向祖先助教團(tuán)招募——————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————————最近召開的2008年上海學(xué)前教育年會(huì)上，嘉定區(qū)新幼兒園推進(jìn)的祖先助教團(tuán)受到參加者的廣泛尊敬。祖輩怎樣插手孫輩的撫養(yǎng)和教育問(wèn)題？在教養(yǎng)第三代時(shí)如何避免溺愛(ài)和方法失當(dāng)？

半數(shù)媽媽缺席家長(zhǎng)會(huì)

“現(xiàn)在有不少孩子從生出來(lái)就沒(méi)有離開過(guò)奶奶或外婆，年輕的爹媽倒也省心，反正有老人幫著帶孩子，自己樂(lè)得輕松甚至可以完全撒手不管。新成幼兒園園長(zhǎng)朱玉英說(shuō)，平時(shí)在園里舉行開放日活動(dòng)、講座、家長(zhǎng)會(huì)，母親的一半自己來(lái)比較好，父親幾乎不露面，來(lái)的是祖父的祖母和祖父的祖母。有的孩子長(zhǎng)年跟祖輩生活，平時(shí)里只在電話里和媽媽交流，而有的年輕媽媽自己玩性大，只是逢年過(guò)節(jié)才回一趟娘家或婆家與孩子見(jiàn)上一面。一位老教師前段時(shí)間去產(chǎn)房探親，讓她大吃一驚一驚的是，小媽不是玩游戲機(jī)就是聽(tīng)MP3，不喂奶也不抱孩子，忙前忙后的是自己的媽媽和婆婆。

祖先養(yǎng)育的占8成

新成為幼兒園教育科研負(fù)責(zé)人馬紅梅先生的調(diào)查顯示，在全院約400名兒童中，祖先養(yǎng)育的占86%，其中兒童完全交給祖先照顧教育的完全隔代教育型占12%，祖父、世代共同參加、養(yǎng)育、教育的合并教育型占28%，另外，46%的兒童是寄養(yǎng)隔代型，早上來(lái)園后晚上的時(shí)間由祖先帶來(lái)，晚飯后由祖父帶回家睡覺(jué)，完全脫離了教育型，年輕的父母只有4%。

由于隔代教育成為3~6歲幼兒家庭教育的主要方式，新成立的幼兒園在成立家庭委員會(huì)的同時(shí)，還成立了祖父祖母、祖父祖母參加的祖先的助教團(tuán)。馬老師說(shuō)，這既是無(wú)能為力，也是從孩子教育成長(zhǎng)的實(shí)際出發(fā)，目的是將祖先也納入家庭教育指導(dǎo)。

父輩祖先應(yīng)該在各部門工作

大三班王毅孩子的祖母參加祖輩助教團(tuán)后，得到了很多新的育兒知識(shí)，但她主張只管孩子的飲食，不管孩子的文化學(xué)習(xí)。因?yàn)?，新成幼兒園對(duì)“祖輩助教團(tuán)”明確了職責(zé)，即只管生活、衛(wèi)生、安全等養(yǎng)育問(wèn)題，至于孩子的文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)和個(gè)性開發(fā)，則必須由父母來(lái)盡心盡職。

市教科院幼教專家喬梁博士對(duì)祖輩助教團(tuán)模式表示贊賞，但年輕父母是孩子真正的第一個(gè)撫養(yǎng)和教育者，強(qiáng)調(diào)這個(gè)責(zé)任是不可推卸的同時(shí)，祖父母也要注意吸收科學(xué)育兒知識(shí)。隔代父母特別容易發(fā)生的溺愛(ài)、放縱等缺點(diǎn)必須克服。

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