營(yíng)造孩子學(xué)習(xí)語言的環(huán)境
學(xué)前教育編輯
健康領(lǐng)路人
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健康領(lǐng)路人
兒子一歲半了,會(huì)說很多三個(gè)字和句子。有一次,我給兒子穿了一件新t恤。我兒子非常高興,伸著胳膊蹣跚地走過來說:媽媽看著。嗯!真漂亮。得到表揚(yáng)后,對(duì)祖父說:爺爺看著?!睜敔斢抿湴恋目谖钦f:“好孫子!真好看?!贝叶伎渌男乱路梁螅瑺敔斠矒Q了一件新衣服向他炫耀,結(jié)果兒子語出驚人地說:“爺討厭。讓全家人開心地笑了。但是笑了之后,他為什么說討厭這個(gè)詞,和誰學(xué)習(xí)呢?抱怨中,突然腦子里出現(xiàn)了我和丈夫開玩笑時(shí)說的話——自己教孩子,可以抱怨誰?從那以后全家人說話都小心起來,生怕哪句話說錯(cuò)了,影響了孩子。

兒子無意識(shí)地說討厭時(shí),我總是對(duì)他說不,討厭,討厭,討厭。但是,兒子越重復(fù)討厭這個(gè)詞。我開始意識(shí)到我的善意糾正反而給孩子留下了深刻的印象。我和全家人商量只要兒子說討厭,我們就假裝不聽,繼續(xù)做自己的事。兒子看到?jīng)]有人回應(yīng),就轉(zhuǎn)移了注意力。過了幾天,便很少?gòu)膬鹤涌谥性俾牭健坝憛挕边@個(gè)詞了。
兒童正處于學(xué)習(xí)語言的關(guān)鍵時(shí)期。作為父母,我們應(yīng)該注意我們的語言和表達(dá)習(xí)慣。如果我們不小心說了一句話,孩子們可能會(huì)學(xué)習(xí)和使用它。我們應(yīng)該為孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的語言環(huán)境。
點(diǎn)評(píng):想要孩子養(yǎng)成好習(xí)慣,家長(zhǎng)首先要自律。無論是在家還是在外面,孩子都有可能學(xué)到壞話。有些孩子經(jīng)歷了特定的時(shí)期。惡意的話(例如我槍殺了你、我踢了你去百貨商店等。臟話,這是孩子實(shí)驗(yàn)語言的力量,冷處理就行了。憤怒和反復(fù)糾正實(shí)際上加強(qiáng)了孩子的印象。