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想象在2歲左右開始萌芽

學(xué)前教育編輯健康解讀者

188次瀏覽發(fā)布時(shí)間：2021-08-15 10:52:38

想象是人的心理活動(dòng)，是人們對(duì)過去感知的，頭腦中保存的東西的形象進(jìn)行加工改造，形成新形象的心理過程。想象中出現(xiàn)的新形象，人從來沒有感知過，現(xiàn)實(shí)生活中不存在的東西，文學(xué)作品中生動(dòng)的人物形象，西游記中的孫悟空，豬八戒的形象等。

想象這種心理活動(dòng)在2歲左右開始萌芽，這時(shí)期的想象活動(dòng)只是把他在生活中所見到的，感知過的形象再造出來，想象的內(nèi)容很貧乏，有意性很差，屬于再造想象，是一種低級(jí)的想象活動(dòng)。這與幼兒時(shí)期生活、知識(shí)經(jīng)驗(yàn)缺乏，語言水平相對(duì)較低有一定關(guān)系。例如，2歲左右的幼兒可以利用日常生活經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行想象，模仿母親吃飯的動(dòng)作，自己抱著娃娃吃飯，模仿醫(yī)生給患者注射，把椅子想象成汽車，自己可以假裝成司機(jī)。隨著孩子生活經(jīng)驗(yàn)的積累和語言水平的提高以及游戲活動(dòng)發(fā)展，到了3歲以后兒童的想象的就會(huì)有較快的發(fā)展。

想象對(duì)人類創(chuàng)意活動(dòng)具有重要意義，無論是學(xué)習(xí)、科學(xué)發(fā)明還是生產(chǎn)實(shí)踐都離不開想象力，因此從小培養(yǎng)孩子的想象力也具有重要意義。想象來源于對(duì)客觀事物的感知，來源于生活，要培養(yǎng)幼兒的想象力，首先要豐富幼兒的生活，讓幼兒在生活中得到更多的體驗(yàn)和更多的經(jīng)驗(yàn)來豐富他的想象力，從生活中獲得較多的供于想象的材料，這也是想象力發(fā)展的基礎(chǔ)。家長要啟發(fā)引導(dǎo)孩子進(jìn)行想象，從小讓孩子多想，敢想。創(chuàng)造條件讓孩子積極想象的同時(shí)，培養(yǎng)孩子的語言能力，讓孩子想象語言，也是提高孩子想象力的重要環(huán)節(jié)。具體來說，讓孩子模仿日常生活中的事情，比如玩過家游戲，讓自己成為母親，學(xué)習(xí)大人的樣子，讓孩子睡覺，讓孩子吃飯，讓母親愛自己的孩子。給他一套模型餐具，讓他學(xué)習(xí)大人的樣子，給玩具小熊，小狗等安排一日的飲食。這不僅發(fā)展了他的想象力，還鍛煉了他的語言能力，讓他感受到人與人交往的感情。也可以通過講故事、講童話、描述圖片內(nèi)容、繪圖、表演、游戲來發(fā)展孩子的想象力。

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