孤獨(dú)癥檢查什么
發(fā)布時(shí)間：2019-01-2562888次收聽
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孤獨(dú)癥病因復(fù)雜，目前沒有簡單的生物學(xué)診斷方法。孤獨(dú)癥的診斷需要有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生觀察孩子的行為，是不是符合孤獨(dú)癥孩子的特點(diǎn)，是否存在交流障礙、重復(fù)刻板的行為、興趣狹窄等。
同時(shí)也可以輔助進(jìn)行孤獨(dú)癥的量表、發(fā)育測評。因?yàn)楣陋?dú)癥的孩子可能伴有精神發(fā)育遲滯，所以一定要進(jìn)行發(fā)育測評。
目前國際上有一種叫ADOS測查的方法是針對孤獨(dú)癥孩子，ADOS測評主要是從孩子交流能力的損傷程度來評判，最終的分?jǐn)?shù)達(dá)到一定水平就可以診斷孤獨(dú)癥。這種方法非常耗時(shí)耗力，所以很難普及，在國外的收費(fèi)也很高，在國內(nèi)個別的機(jī)構(gòu)也可以進(jìn)行，但是很難大面積開展。因?yàn)楣陋?dú)癥的發(fā)病率較高，如果僅靠這種方法來診斷孤獨(dú)癥，可能會耽誤很多孩子。
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孤獨(dú)癥病因復(fù)雜，目前沒有簡單的生物學(xué)診斷方法。孤獨(dú)癥的診斷需要有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生觀察孩子的行為，是不是符合孤獨(dú)癥孩子的特點(diǎn)，是否存在交流障礙、重復(fù)刻板的行為、興趣狹窄等。
同時(shí)也可以輔助進(jìn)行孤獨(dú)癥的量表、發(fā)育測評。因?yàn)楣陋?dú)癥的孩子可能伴有精神發(fā)育遲滯，所以一定要進(jìn)行發(fā)育測評。
目前國際上有一種叫ADOS測查的方法是針對孤獨(dú)癥孩子，ADOS測評主要是從孩子交流能力的損傷程度來評判，最終的分?jǐn)?shù)達(dá)到一定水平就可以診斷孤獨(dú)癥。這種方法非常耗時(shí)耗力，所以很難普及，在國外的收費(fèi)也很高，在國內(nèi)個別的機(jī)構(gòu)也可以進(jìn)行，但是很難大面積開展。因?yàn)楣陋?dú)癥的發(fā)病率較高，如果僅靠這種方法來診斷孤獨(dú)癥，可能會耽誤很多孩子。
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兒童孤獨(dú)癥是否復(fù)發(fā)與自身病情、后續(xù)疾病干預(yù)等有關(guān)，孤獨(dú)癥屬于發(fā)育障礙，存在多種精神、身體疾病，需長期堅(jiān)持治療。
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兒童孤獨(dú)癥最早時(shí)存在社交障礙、語言障礙、興趣范圍狹窄或感覺異常等，有時(shí)過分敏感，有時(shí)過于遲鈍，表現(xiàn)不相同。
孤獨(dú)癥的癥狀
孤獨(dú)癥的癥狀有很多，比如語言障礙、學(xué)習(xí)和模仿的能力不佳、興趣愛好狹窄、智力異常、社會上交流障礙等，建議通過這些來判斷。如果發(fā)現(xiàn)有這樣的情況，那么一定要及早的治療改善，否則病情嚴(yán)重也是非常危險(xiǎn)的，可能會有危險(xiǎn)?；颊咭残枰浜厢t(yī)生治療，為健康負(fù)責(zé)。
孤獨(dú)癥能治好嗎
從世界上孤獨(dú)癥專家的認(rèn)知分析孤獨(dú)癥是一個不能夠治愈的疾病，近些年來的治療經(jīng)驗(yàn)證明部分輕度的孤獨(dú)癥孩子經(jīng)過治療和干預(yù)，他們的行為特點(diǎn)、能力特點(diǎn)能夠很接近于正常的孩子。雖說國際上的認(rèn)知是孤獨(dú)癥的孩子不能夠完全治愈，家長也不能悲觀放棄，因?yàn)橹委熀筒恢委煵顒e非常大，只要經(jīng)過治療和康復(fù)訓(xùn)練的孩子，他的能力水平會有很大的提升。國際上的理論是認(rèn)為孤獨(dú)癥患者很接近正常人后，在以后的工作、學(xué)習(xí)過程中可能處于某一個階段，如情緒、社會環(huán)境的改變，他又會出現(xiàn)孤獨(dú)癥的行為特點(diǎn)。
怎么預(yù)防孤獨(dú)癥
孤獨(dú)癥的預(yù)防需要從孤獨(dú)癥的病因來著手，有一定遺傳傾向。部分患者是基因方面的問題，要從優(yōu)生優(yōu)育的角度預(yù)防孤獨(dú)癥的發(fā)生，需要進(jìn)行基因的檢測、基因的篩選等。避免孕期的病毒感染、毒物的接觸等，可能都會造成大腦的損傷，導(dǎo)致孩子出現(xiàn)孤獨(dú)癥癥狀，要減少感染的機(jī)會和接觸有毒有害物質(zhì)的機(jī)會，此外還有宮內(nèi)缺氧，早期發(fā)現(xiàn)、早期矯治。產(chǎn)時(shí)盡量避免早產(chǎn)、避免出現(xiàn)缺氧情況的發(fā)生，這對孤獨(dú)癥的預(yù)防有一定幫助。孤獨(dú)癥是現(xiàn)在全世界的一個難題，即便孕期已經(jīng)很注意，也不能夠完全杜絕孤獨(dú)癥的發(fā)生，只能減少孤獨(dú)癥的發(fā)生。
孤獨(dú)癥就是自閉癥嗎
孤獨(dú)癥和自閉癥實(shí)際上是同一種疾病，孤獨(dú)癥最早是在國外發(fā)現(xiàn)，中國開始診斷孤獨(dú)癥時(shí)，國內(nèi)的專家對這種疾病的診斷命名為自閉癥。自閉癥主要是源自于英文翻譯，所以兩者是疾病。目前，孤獨(dú)癥更全面的名稱叫做孤獨(dú)癥譜系障礙，孤獨(dú)癥譜系障礙包含與孤獨(dú)癥相關(guān)的一系列病癥，包括精神瓦解綜合征、阿斯伯格綜合征等。
孤獨(dú)癥是什么原因
孤獨(dú)癥病因是由多種原因造成，可能基因的問題，還有環(huán)境的刺激等造成基因的突變或者是大腦的損傷等因素。目前有比較明確的綜合癥會導(dǎo)致孤獨(dú)癥的癥狀。但有大腦的損傷并不一定是孤獨(dú)癥，可能還是精神發(fā)育遲滯的孩子。孤獨(dú)癥病因也有其他的學(xué)說，如過敏學(xué)說、毒物學(xué)說等。總之，孤獨(dú)癥是多因素引起，很少是由單一一種因素引起。
輕度孤獨(dú)癥需要治療嗎
只要診斷為孤獨(dú)癥都需要治療，如果不治療，患者的行為改變不了，部分家長期望于把孩子放到正常孩子堆里面孩子就會變好，就想著一定要去正常孩子的機(jī)構(gòu)，而不去康復(fù)機(jī)構(gòu)。其實(shí)這種想法是錯誤的，因?yàn)樵\斷是孤獨(dú)癥，即使是輕度，患者也存在交往的障礙，還會有重復(fù)刻板的行為。因?yàn)榛颊哂薪涣鞯恼系K，在正常人群中他也不能有效發(fā)起他的交流，甚至其他孩子給他發(fā)出友好的交流信號，但是他的回應(yīng)能力也很弱。如果患者不經(jīng)過干預(yù)和治療，他的這種能力水平不能夠有效提升，而且孩子越小，治療起來效果越好，與他的大腦可塑性相關(guān)。所以，無論任何程度的孤獨(dú)癥，只要一經(jīng)診斷，都需要進(jìn)行治療。
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不說話是孤獨(dú)癥嗎
不說話不一定是孤獨(dú)癥。孤獨(dú)癥患者就診時(shí)，絕大部分的主訴是孩子不說話，但實(shí)際上，孤獨(dú)癥和不說話不能夠畫等號。因?yàn)楣陋?dú)癥最核心的癥狀是交流的障礙、交往的障礙、重復(fù)刻板的行為、興趣狹窄等，但是會說話也可能是孤獨(dú)癥。該癥患兒在社會交往方面存在質(zhì)的缺陷。在嬰兒期，患兒回避目光接觸，對人的聲音缺乏興趣和反應(yīng)，沒有期待被抱起的姿勢，或抱起時(shí)身體僵硬、不愿與人貼近。所以，語言不是判定孤獨(dú)癥最主要的病癥。部分孤獨(dú)癥孩子的語言能力不差，他可能會自言自語，但他不用語言和他人交流。
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孤獨(dú)癥檢查項(xiàng)目
孤獨(dú)癥檢查項(xiàng)目有孤獨(dú)癥量表、發(fā)育測評和ADOS測查。孤獨(dú)癥，是廣泛性發(fā)育障礙。病因復(fù)雜，沒有一種化驗(yàn)是針對孤獨(dú)癥的檢查。實(shí)際上是由有經(jīng)驗(yàn)的醫(yī)生觀察孩子行為，是不是符合孤獨(dú)癥孩子特點(diǎn)，是否存在交流障礙、重復(fù)刻板的行為、興趣狹窄等。輔助進(jìn)行孤獨(dú)癥的量表、發(fā)育測評和ADOS測查。
02:44
孤獨(dú)癥的治療
患者一旦診斷為孤獨(dú)癥都需要治療，如果不治療，患者的行為改變不了，孤獨(dú)癥即使是輕度，患者也存在交往的障礙，還會有重復(fù)刻板的行為。因?yàn)榛颊哂薪涣鞯恼系K，在正常人群中，也不能有效發(fā)起他的交流，甚至其他孩子給他發(fā)出友好的交流信號，但是他的回應(yīng)能力也很弱。如果患者不經(jīng)過干預(yù)和治療，他的這種能力水平也不能夠有效提升，而且孩子年齡越小，治療效果越好，與他的大腦可塑性相關(guān)。所以，無論任何程度的孤獨(dú)癥，只要一經(jīng)診斷，都需要進(jìn)行治療。
02:19
孤獨(dú)癥長大后會好嗎
孤獨(dú)癥的孩子長大以后的情況首先與患者本身的病情程度相關(guān)，其次與他是否經(jīng)過正規(guī)的治療和康復(fù)訓(xùn)練有關(guān)系。如果不治療，中重度孤獨(dú)癥的孩子很難跟其它人交流，患者的交流能力很差，也很難融入到正常的社會中，很難有正常工作的能力。輕度的孤獨(dú)癥孩子如果智力水平正常，他可以上學(xué)也可以工作，但是他的交流能力會比正常人稍差，他在正常的團(tuán)體環(huán)境中很難發(fā)聲，甚至幾乎沒有主動提出過一個問題，他們交流的方式也和正常人有所差異。
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孤獨(dú)癥的預(yù)防
孤獨(dú)癥的預(yù)防包括基因檢測、避免感染病毒和早產(chǎn)。從孤獨(dú)癥的病因入手。孤獨(dú)癥有遺傳傾向和基因方面問題。從優(yōu)生優(yōu)育角度預(yù)防孤獨(dú)癥，進(jìn)行基因檢測、基因篩選等。孕期病毒感染、毒物接觸造成大腦損傷，導(dǎo)致出現(xiàn)孤獨(dú)癥，孕期時(shí)減少感染機(jī)會和接觸有毒有害物質(zhì)。產(chǎn)時(shí)避免早產(chǎn)、缺氧。
