權(quán)威問(wèn)答
初中的孩子厭學(xué)可通過(guò)心理疏導(dǎo)、調(diào)整學(xué)習(xí)方式、改善家庭環(huán)境等方式干預(yù)。
厭學(xué)可能與學(xué)習(xí)壓力過(guò)大、家庭關(guān)系緊張、青春期心理變化等因素有關(guān)。學(xué)習(xí)壓力過(guò)大時(shí)，孩子容易產(chǎn)生逃避心理，表現(xiàn)為拒絕上學(xué)或消極應(yīng)付作業(yè)。家庭關(guān)系緊張會(huì)讓孩子缺乏安全感，將負(fù)面情緒轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上。青春期心理變化可能導(dǎo)致孩子對(duì)自我價(jià)值產(chǎn)生懷疑，進(jìn)而否定學(xué)習(xí)意義。家長(zhǎng)需主動(dòng)與孩子溝通，了解其真實(shí)想法，避免簡(jiǎn)單批評(píng)。可幫助孩子制定合理的學(xué)習(xí)計(jì)劃，采用分段學(xué)習(xí)法減輕壓力。學(xué)校老師應(yīng)關(guān)注學(xué)生心理狀態(tài)，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)方式。必要時(shí)可尋求心理咨詢師幫助，進(jìn)行專業(yè)心理評(píng)估。
日常生活中家長(zhǎng)應(yīng)保持耐心，營(yíng)造輕松的家庭氛圍，鼓勵(lì)孩子參與體育活動(dòng)釋放壓力。
