兒童性教育不是性教育的尺度

青春期教育編輯健康萬事通

200次瀏覽發(fā)布時間：2021-07-28 12:58:02

科學技術(shù)在發(fā)展，人們的生活質(zhì)量也在提高，所謂保溫思淫欲，各種色情刊物出現(xiàn)在街上，兒童性教育變得尤為重要。我們在教育下一代性問題中，到底遇到了哪些瓶頸？我們的兒童性教育為何總是止步不前？精神上進步和物質(zhì)上進步啥時能夠同步？這些問題都需要全社會逐一剝繭推敲。

一、兒童性教育不僅僅是避孕套

1)兒童性教育不能只停留在對性器官的理解

中國從10年前開設了青春期教育課，但相關知識過于簡單、籠統(tǒng)，教師也不能積極、清晰地說明知識，兒童對性的探索只能說停留在簡單的器官的理解。近年來，隨著各種媒體對性教育的不斷渲染和不良影像產(chǎn)品的傳播。

兒童廣泛頻繁接受各種信息，包括性信息，同時現(xiàn)在家庭經(jīng)濟條件變好，家長需要孩子穿衣服，而且有些家長盲目地給孩子吃洋快餐、油炸類膨化食品，補充品、營養(yǎng)品的泛濫

再加上學校、家庭教育不足，兒童性教育成為當今社會的一大課題。那么，我們的兒童性教育是否只是模糊地學習抽象性器官課程呢？

孩子對于“性”的探索，不只是了解性器官那么簡單。父母需要了解他們行為后面的好奇和渴望，幫助他們完成性的啟蒙課。對器官的認識是兒童性教育的第一課。沒有性器官的參與，可以獲得愛、溫暖、滿足、安全和歸屬感。這對兒童來說非常重要，是兒童性教育不可或缺的內(nèi)容。

2)兒童性教育的核心是人格教育

在國內(nèi)，人們對性教育的認識一直存在偏差，經(jīng)常被認為是性生理教育，這是技術(shù)觀點的誤解。其實性教育的核心是人格教育，目的是培養(yǎng)健康人格。

實際上是人格的核心，性健康教育是兒童人格的教育。兒童性健康教育應包括性別教育、愛與生命教育、感情與責任教育、道德與法制教育。

性別教育包括生理性別(兩性生理差異)、心理性別(性別同意)和性別作用的教育，愛和生命的教育包括愛護自己的器官，知道生命來之不易，愛護父母的感情和責任的教育包括青春期如何對待異性的感情，對自己的性行為負責的道德和法制的教育包括如何管理自己的性，使自己的性行為符合社會道德規(guī)范和法律的教育。

3)兒童性教育尺度很重要

現(xiàn)在，過度的性行為、性暴力充斥著電視鏡頭，攤位上銷售的小報小刊的詳細描繪性過程等內(nèi)容，潛在地默默地影響著大多數(shù)少年兒童，促進了他們的早期成熟。高蛋白質(zhì)、高脂肪的飲食結(jié)構(gòu)使兒童體內(nèi)過早分泌性激素。

也是引起兒童性早熟的原因。不同家庭的尺度不同。重要的不是尺度在哪里，而是需要孩子逐漸把握。這個尺度也不是用長篇大論灌輸?shù)摹?/p>

家長成了兒童性教育的最大障礙

家長在對兒童做性教育時遇到的困惑可分兩大類：一是因為觀念守舊。中國長期處于一個性禁錮的文化環(huán)境中，性是一個敏感話題。

父母年輕時，就沒接受過教育，如今咋跟孩子說性？突破羞澀重點是在父母如何去改變觀念。

觀念就像把無形的枷鎖時時影響父母的行為教育舉止。二是因為缺乏知識。很多家長不知道該怎么說，就把責任推給學校。但是，學校的應試教育壓力很大，課程太滿了。此外，性教育涉及到性隱私，而孩子們的發(fā)育有早有晚，學校難以做到有針對性。

因此，監(jiān)護人不僅要拋棄說話性、說話性的束縛，還要向孩子傳授人體結(jié)構(gòu)和生理衛(wèi)生知識，還要涉及生理、心理、社會、道德、倫理等多個方面。

在面對孩子提出的關于性的問題，其實往往是父母自己想得過多，才羞于回答或者含糊其詞。其實，孩子的想法很簡單，父母的正確做法是自然真實，興趣明確地告訴孩子答案。

同時，父母必須與學校保持良好的交流，通過老師了解孩子在學校的行為表現(xiàn)，共同尋找適合孩子的性教育方式。學校和家長的性觀念不會落后，跟上孩子的成長發(fā)育需求。

家庭、學校和社會教育對性健康教育起著至關重要的作用，針對這一現(xiàn)狀，開辟新的教育體系教育路徑已成為當務之急。最后呼吁，愛孩子，不是沒有性教育嗎？

兒童性教育

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