早教要以孩子的興趣為出發(fā)點(diǎn)
學(xué)前教育編輯
醫(yī)點(diǎn)就懂
關(guān)鍵詞: #早教
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現(xiàn)在很多家長(zhǎng)對(duì)孩子早期教育的重要性和可能性都有了一定的認(rèn)識(shí)。特別是在獨(dú)生子女家庭中,有一定文化知識(shí)的年輕父母希望給孩子花時(shí)間、精力和金錢(qián),但真正取得理想效果的是微乎其微,甚至孩子反抗心理。這是我們需要研究和探索的另一個(gè)新問(wèn)題。

早期教育不僅要向孩子灌輸多少知識(shí),還要重視啟蒙。木村文說(shuō):如果孩子的熱情和興趣順利發(fā)展,就會(huì)成為天才。普通智力的孩子很容易對(duì)周?chē)氖虑楦信d趣,但是很多監(jiān)護(hù)人沒(méi)有馬上發(fā)現(xiàn)或者發(fā)現(xiàn),沒(méi)有尊重或者保護(hù)孩子剛剛萌芽的興趣,這種求知的欲望被無(wú)情地破壞了。如每個(gè)孩子都喜歡在地上和墻上亂圖亂畫(huà),用孩子的話來(lái)說(shuō):“我在畫(huà)畫(huà)”,如果家長(zhǎng)對(duì)他們的“作品”不加指導(dǎo)或鼓勵(lì),相反,予以簡(jiǎn)單阻止或指責(zé),那么,他們想作畫(huà)的興趣就會(huì)被扼殺在萌芽狀態(tài)。