孩子的成長比成績關(guān)鍵

少兒期編輯醫(yī)普小能手

138次瀏覽發(fā)布時間：2021-08-26 18:23:06

成長是一個并不輕輕松松的話題討論，但孩子成長的全過程卻能夠是輕輕松松開心的，她們的兒時應(yīng)該是幸福快樂、難以忘懷的，由于耳濡目染、不留痕跡的教育方式是孩子最善于接納的。

北京市少先隊員俞凱平在學(xué)生們中是個有名氣的“昆蟲學(xué)家”。他能講出很多稀缺蟲類的名稱；而他親自收集制做的幽靈螳螂、彩蝶等多種多樣昆蟲標(biāo)本十分技術(shù)專業(yè)、正宗，讓很多人對他敬佩不己。

實(shí)際上，俞凱平不大的情況下就愛動物，平常較大的喜好便是捉小蟲子、養(yǎng)小蟲子和觀查小蟲子。因此，在節(jié)假日日里，父母常常帶他到北京的野外找尋小蟲子，教他怎樣個人收藏并搜索、收集相關(guān)材料。在日復(fù)一日的累積中，他的興趣愛好更濃了，立誓成長要變成一名真真正正的昆蟲學(xué)家。帶上這一理想，俞凱平輕輕松松、開心、積極、執(zhí)著地學(xué)習(xí)培訓(xùn)著。

在孩子們的心中中，“成長”不僅是成績，“成長”比考試成績更關(guān)鍵。由于，“成長”必須理想、友情、興趣愛好、開心、自信心、堅毅、膽量和信心的“滋潤”。

苗瀟瀟是班級的語文課堂意味著，她喜愛文學(xué)類，見到班級有許多同學(xué)們不愛上語文課，她就叫來與課文內(nèi)容有關(guān)的一些課外書籍和學(xué)生們一起讀，進(jìn)而激起了學(xué)生們的自學(xué)能力。苗瀟瀟特別喜歡拍攝，她把這一喜好也運(yùn)用到學(xué)習(xí)語文上——運(yùn)用雙休日日和業(yè)余時間，她拍了許多與課文內(nèi)容相關(guān)的相片，例如密密層層白楊林與在孩子們影子襯托下看起來愈發(fā)又高又大、巍然的杏樹。她把課文內(nèi)容上具象化的描繪影象化了，讓學(xué)生們體會到語文課學(xué)習(xí)的樂趣。實(shí)際上，孩子的學(xué)習(xí)培訓(xùn)發(fā)展?jié)摿κ菬o盡的，方式也是形式多樣的，假如父母與老師能擅于發(fā)覺孩子的優(yōu)點(diǎn)和興趣愛好所屬，發(fā)揮特長，積極主動正確引導(dǎo)，激勵孩子在期待的路面上執(zhí)著地走下來，她們的學(xué)習(xí)培訓(xùn)應(yīng)該是開心的，兒時也將是開心的。

孩子的成長必須時間，她們的各種各樣能力是漸漸地培育出的。英國的教育學(xué)家杜威便是以倡導(dǎo)讓孩子在主題活動與觀察學(xué)習(xí)中去漸漸地塑造能力、營造個性化的教育理念，而促使英國在二次世界大戰(zhàn)后的學(xué)校德育方式產(chǎn)生極大變化的。西班牙教育學(xué)家馬拉古齊也覺得我們要十分注意和重視兒童的時間，為給他的成長空出時間，文化教育要用心去感受，換句話說：教育工作者——父母、老師不必以孩子未來才可以做到的能力水準(zhǔn)來規(guī)定這時的孩子，教育工作者不必急切把自己的急切文化教育理想化強(qiáng)加于都還沒完善的孩子的身上。

如今的家長迫不及待地期待孩子把握家長覺得有效的一切專業(yè)知識；不明白教會孩子思索，只是期待孩子記牢全部難題的現(xiàn)有、靠譜的回答；不愿讓孩子去試著著做真實(shí)的自己，只是隨處防備孩子的“外遇”。

有一位家長規(guī)定閨女五歲就能彈琴，以后就上舞蹈培訓(xùn)班、外國語班，一年級發(fā)表論文，小學(xué)四年級寫萬把字的古代武俠小說，初一一個夜里寫七千字的現(xiàn)代言情小說，這類文化教育正常嗎？它是她們這類年紀(jì)應(yīng)接納的文化教育嗎？這類太早開發(fā)設(shè)計孩子潛力的文化教育在當(dāng)下是一種社會發(fā)展上很時尚的文化教育作風(fēng)，實(shí)際上通常是干了負(fù)功。例如讓孩子學(xué)美術(shù)吧，家長們很早已把孩子送至技術(shù)專業(yè)老師的班級去接納標(biāo)準(zhǔn)方法具體指導(dǎo)，結(jié)果是很早已能畫什么就像什么，可是卻造成孩子缺失了應(yīng)該有的想像力和想像力。為何不能讓孩子隨意地藝術(shù)涂鴉，感受隨意想像、不會受到牽絆的開心？

眼底下，很多家長把絕大多數(shù)活力、物力資源、資金都竭盡在孩子的身上。

可是，許多家長的良苦用心最后不一定都能得到預(yù)估的收益，有時，孩子反倒變成父母的煩擾之處。假如家長不管不顧各種因素，而一味地高規(guī)定、高資金投入，其結(jié)果很有可能便是期待越高，心寒越大。因此父母便會少了很多良好的心態(tài)和細(xì)心，多了嚴(yán)苛與指責(zé)。孩子的自信心與能力在那樣的工作壓力下通常江河日下，難如人愿。在孩子成長的難題上，家長不必給孩子過大的工作壓力，對孩子不可以一味地提高規(guī)定，加重負(fù)擔(dān)，要學(xué)會思考孩子的成長。在孩子的成長全過程中家長要積極地多方面正確引導(dǎo)，讓孩子享有成長，在父母的關(guān)懷關(guān)愛下健康平安地成長。

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