接孩子回家 “五忌”
學(xué)齡前編輯
醫(yī)普小新
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接孩子回家 “五忌”

一忌“甜水等候”。
大家經(jīng)常見(jiàn)到,家長(zhǎng)在接孩子時(shí)拿著一瓶甜飲品,唯恐孩子在幼兒園飲水不足。實(shí)際上,每日都是有“甜水等候”,反倒會(huì)危害孩子在幼兒園的一切正常飲用水,長(zhǎng)此以 往,會(huì)危害孩子的身心健康。大家應(yīng)當(dāng)提倡孩子多喝白開(kāi)水,由于溫開(kāi)水中帶有飲品無(wú)法替代而身體必不可少的眾多營(yíng)養(yǎng)元素。
二忌“零食賠償”。
一些家長(zhǎng)唯恐孩子在幼兒園食不果腹,接孩子回家時(shí),取出各種各樣零食讓孩子選擇服用。結(jié)果會(huì)促進(jìn)孩子在幼兒園因希望零食填補(bǔ)而不太好美味晚餐,或是 “留余地”,時(shí)間長(zhǎng)了,會(huì)危害孩子的身心健康。
三忌“追根究底”。
孩子離去一整天,親人的掛念是能夠了解的,但孩子回家后,一家人圍住孩子問(wèn)這問(wèn)那,使孩子難以回應(yīng),乃至厭倦心浮氣躁,還會(huì)繼續(xù)提升孩子對(duì)幼兒園“不適合”的體會(huì)。孩子的心態(tài)受客觀性環(huán)境危害,成人的焦慮不安和焦慮情緒主要表現(xiàn)會(huì)立即危害孩子,使孩子造成抑郁情緒。
四忌“慣著放肆”。
孩子內(nèi)心不愉快時(shí),經(jīng)常會(huì)無(wú)緣無(wú)故地鬧脾氣。小班課程的孩子有時(shí)候也會(huì)發(fā)生“賣萌”或“耍無(wú)賴”的狀況。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)不必以憐憫的心態(tài)看待他,可以用轉(zhuǎn)移注意力的方式緩解孩子心里的不悅,切勿毫無(wú)原則地“慣著放肆”。
五忌“人云亦云”。
家長(zhǎng)對(duì)剛進(jìn)園的孩子不安心,會(huì)向孩子明確提出許多 難題。因?yàn)檫@一環(huán)節(jié)的孩子經(jīng)常難以分辨想像與實(shí)際,有時(shí)要說(shuō)一些與實(shí)際不符合的內(nèi)容。有時(shí)候孩子中間產(chǎn)生不愉快的事兒,孩子通常要說(shuō)“某某某打我了,”碰到這類狀況,家長(zhǎng)不可以“人云亦云”,只是要掌握具體情況。此外,孩子在解答問(wèn)題時(shí)通常會(huì)將難題的末尾做為回答,如成人問(wèn):“你今天尿褲子了嗎?”孩子回應(yīng):“尿褲子了?!眴?wèn):“你吃沒(méi)吃飽了?”答:“沒(méi)吃飽了?!币蚨嶙h家長(zhǎng)碰到難題時(shí)多和老師溝通交流,進(jìn)而客觀性地掌握孩子在園的狀況,以防造成多余的誤解。
濰坊市奎文區(qū)帛方幼兒園 韓新杰