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學(xué)生常見的心理障礙主要有適應(yīng)障礙、焦慮障礙、抑郁障礙、注意缺陷多動障礙等，多與學(xué)業(yè)壓力、人際關(guān)系等因素相關(guān)。

1、適應(yīng)障礙

新生入學(xué)或環(huán)境突變可能引發(fā)情緒低落、行為退縮，建議通過心理疏導(dǎo)和漸進式社交訓(xùn)練改善，嚴重時需認知行為治療。

2、焦慮障礙

考試焦慮表現(xiàn)為心悸、出汗等軀體癥狀，可能與完美主義傾向有關(guān)，可進行放松訓(xùn)練，必要時使用帕羅西汀等抗焦慮藥物。

3、抑郁障礙

持續(xù)情緒低落伴隨食欲改變，可能與長期壓力積累有關(guān)，需結(jié)合心理咨詢和氟西汀等抗抑郁藥物干預(yù)，警惕自傷傾向。

4、注意缺陷障礙

表現(xiàn)為注意力渙散、多動沖動，可能與神經(jīng)發(fā)育異常相關(guān)，行為矯正訓(xùn)練配合哌甲酯等中樞興奮劑可改善癥狀。

建議家長關(guān)注孩子情緒行為變化，保證規(guī)律作息與適量運動，學(xué)校應(yīng)建立心理健康篩查機制，早發(fā)現(xiàn)早干預(yù)效果更佳。