權(quán)威問(wèn)答
十個(gè)月寶寶的發(fā)育標(biāo)準(zhǔn)主要包括大運(yùn)動(dòng)、精細(xì)動(dòng)作、語(yǔ)言能力、社交行為四個(gè)方面，通常表現(xiàn)為能扶站、拇指食指對(duì)捏、模仿發(fā)音、認(rèn)生等特征。
多數(shù)寶寶能獨(dú)自坐穩(wěn)，扶家具站立或短時(shí)間獨(dú)站，部分可扶物邁步。發(fā)育遲緩可能與肌張力異常、腦損傷有關(guān)，需進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練或神經(jīng)科評(píng)估。
可完成拇指食指對(duì)捏取小物，拍手或敲擊玩具。若持續(xù)手部笨拙，需排除腦癱或遺傳代謝病，建議家長(zhǎng)多提供積木等抓握玩具進(jìn)行鍛煉。
能發(fā)baba、mama等重復(fù)音節(jié)，理解簡(jiǎn)單指令。家長(zhǎng)需注意聽(tīng)力篩查，語(yǔ)言落后需排除自閉癥，可通過(guò)面對(duì)面發(fā)音游戲刺激語(yǔ)言發(fā)展。
對(duì)陌生人表現(xiàn)出認(rèn)生情緒，會(huì)模仿成人動(dòng)作。社交冷漠需警惕發(fā)育障礙，建議家長(zhǎng)增加親子互動(dòng)，建立安全型依戀關(guān)系。
定期進(jìn)行兒童保健體檢，記錄生長(zhǎng)曲線，若出現(xiàn)多領(lǐng)域發(fā)育落后應(yīng)及時(shí)轉(zhuǎn)診兒童發(fā)育行為科。日常提供安全探索環(huán)境，避免過(guò)度保護(hù)限制運(yùn)動(dòng)發(fā)育。
