嬰兒通常在6-12個(gè)月會(huì)發(fā)出類似媽媽的音節(jié)，但個(gè)體差異較大。語(yǔ)言發(fā)育受遺傳因素、語(yǔ)言環(huán)境、聽(tīng)覺(jué)功能、認(rèn)知發(fā)育、口腔肌肉協(xié)調(diào)性等多因素影響。

6個(gè)月左右的嬰兒可能開(kāi)始發(fā)出無(wú)意識(shí)的疊音如mama，這屬于語(yǔ)言前期的發(fā)音練習(xí)。此時(shí)嬰兒對(duì)聲音的模仿興趣增強(qiáng)，但尚未建立詞語(yǔ)與人的對(duì)應(yīng)關(guān)系。家長(zhǎng)可通過(guò)面對(duì)面重復(fù)發(fā)音、夸張口型示范、及時(shí)回應(yīng)嬰兒發(fā)音等方式促進(jìn)語(yǔ)言意識(shí)形成。

9-12個(gè)月是多數(shù)嬰兒有意識(shí)叫媽媽的高發(fā)期。此時(shí)嬰兒能辨識(shí)主要撫養(yǎng)者，并將特定發(fā)音與母親形象關(guān)聯(lián)。表現(xiàn)為當(dāng)母親出現(xiàn)時(shí)主動(dòng)發(fā)出mama音節(jié)，或通過(guò)該發(fā)音召喚母親。若18個(gè)月仍無(wú)任何有意義的單詞輸出，需評(píng)估是否存在聽(tīng)力障礙、孤獨(dú)癥譜系障礙等發(fā)育問(wèn)題。

促進(jìn)嬰兒語(yǔ)言發(fā)育需創(chuàng)造豐富的語(yǔ)言互動(dòng)環(huán)境，每天進(jìn)行面對(duì)面交流、繪本共讀、兒歌互動(dòng)等活動(dòng)。避免過(guò)度使用電子設(shè)備替代人際交流，注意觀察嬰兒對(duì)聲音的反應(yīng)靈敏度。若發(fā)現(xiàn)嬰兒對(duì)呼喚無(wú)反應(yīng)、眼神交流少、發(fā)音單調(diào)等情況，建議及時(shí)到兒童保健科進(jìn)行發(fā)育評(píng)估。日?？啥嗍褂煤?jiǎn)單重復(fù)的短句與嬰兒對(duì)話，說(shuō)話時(shí)保持表情生動(dòng)并配合肢體動(dòng)作，幫助嬰兒理解語(yǔ)言的情感意義。