隔代教育的祖先要做配角

學(xué)前教育編輯醫(yī)普小新

110次瀏覽發(fā)布時(shí)間：2021-07-26 15:13:03

隨著一個(gè)又一個(gè)問(wèn)題的出現(xiàn)，年輕家長(zhǎng)開始擔(dān)心:大多數(shù)隔代教育下兒童的個(gè)人能力差，自我中心意識(shí)強(qiáng)，這不利于兒童良好性格質(zhì)量的培養(yǎng)。但是，如果自己帶著孩子，年輕的父母會(huì)感到困擾。工作太忙，沒有時(shí)間照顧孩子。

于是，年輕的父母?jìng)儾粩嘞朕k法看把戲。廣州黃女士與公公婆婆共同生活。兒子今年三歲，兩年前，黃女士發(fā)現(xiàn)孩子開始任性，有什么不順心的事情就大聲哭鬧，扔?xùn)|西，甚至在地上滾動(dòng)，奶奶一看到孩子哭就抱著孩子。不僅如此，兒子很喜歡吃糖，黃先生收到了家里的糖。孩子想吃糖，哭著喊著找爺爺拿。孩子這樣下去一定會(huì)習(xí)慣。焦急的黃先生有和長(zhǎng)輩們坐下好好說(shuō)話的想法。

老年人的經(jīng)驗(yàn)畢竟比我們多得多，我們必須充分尊重，有問(wèn)題可以提出，但必須冷靜下來(lái)，肯定他們的功績(jī)，適當(dāng)?shù)孛鞔_不足的地方……兩年過(guò)去了，黃先生家的孩子成了住宅區(qū)有名的好孩子，不僅要謙虛地和同伴一起玩

黃先生說(shuō):爺爺奶奶非常喜歡孫子，當(dāng)然有更多的寬容。這種寬容給孩子養(yǎng)成了很多壞習(xí)慣，我在不影響工作的同時(shí)，盡量和孩子在一起。年輕人接受能力強(qiáng)，思想開放，雖說(shuō)育兒經(jīng)驗(yàn)少，但現(xiàn)在科學(xué)育兒方面的書籍很多，可以邊學(xué)邊育兒，改善過(guò)去不科學(xué)的育兒方法。這樣也可以減輕老人的負(fù)擔(dān)。

此外，黃先生認(rèn)為語(yǔ)言教育對(duì)孩子的成長(zhǎng)很重要。因?yàn)槲覍?duì)老人很關(guān)心，所以兒子也自然吸收了。例如，吃飯的時(shí)候他會(huì)想我們，現(xiàn)在孩子3歲以上吃飯的時(shí)候會(huì)給大人做菜。

有多年教育經(jīng)驗(yàn)的廣州市第一中學(xué)退休教師潘老師認(rèn)為，年輕父母和祖先的老人必須掌握自己的作用。在撫養(yǎng)、照顧和教育方面，父母對(duì)孩子的作用誰(shuí)也不能代替。爺爺們應(yīng)該找到自己的定位，不能全面代替，把握配角的作用。

潘老師已經(jīng)是6個(gè)孫子的祖母和祖母，作為來(lái)人是教育專家，她總結(jié)了孩子的父母管教孩子的時(shí)候，孫子經(jīng)常要求祖父的一代保護(hù)，這時(shí)祖父的一代不應(yīng)該保護(hù)孩子。潘老師說(shuō)，關(guān)于孫輩生活大事的決定權(quán)應(yīng)該交給孩子的父母和孩子自己，祖父輩可以提出自己的經(jīng)驗(yàn)幫助孩子一起教育孩子。除了

，潘老師還特別注意祖先們學(xué)習(xí)，和孫子們一起成長(zhǎng)。作為祖父一代，你應(yīng)該虛心接受一些新知識(shí)。你可以選擇合適的學(xué)習(xí)途徑，比如看電視、報(bào)紙等，在短時(shí)間內(nèi)盡可能多接受信息。不能忽略了孩子這個(gè)重要的學(xué)習(xí)對(duì)象，多和他們交流分享，能獲得在其他人那里得不到的資料，并可以在潛移默化中達(dá)到教育的目的?！?/p>

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