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健康資訊

家庭教育慎用“反比”

學(xué)前教育編輯健康解讀者

89次瀏覽發(fā)布時(shí)間：2021-07-30 11:15:41

反比，即父母在教育孩子時(shí)以他們的領(lǐng)導(dǎo)為例進(jìn)行比較，達(dá)到激發(fā)孩子上進(jìn)的目的，應(yīng)該說適量利用反比也不是不可能的。但是，過度使用的話，副作用的可能性很高。應(yīng)該說反比的出發(fā)點(diǎn)很好，目的是讓孩子學(xué)習(xí)模范，看齊，但效果通常不理想。因?yàn)檫@種比較往往使孩子失去信心，最近產(chǎn)生了反抗心理。像他這樣的幾個(gè)人，全國(guó)恐怕也是一兩個(gè)人。你為什么不去學(xué)他，以為那一年你也不怎么樣，恐怕我也不如！等等。有了這種心情，榜樣的意義就不存在了，條件反射也會(huì)發(fā)生，本能上拒絕學(xué)習(xí)其他東西。有些孩子說別惹我生氣，也許是這種特定感情的寫照，也是反比帶來的副作用。

在媒體上看到孩子和自己同齡的榜樣時(shí)，大多會(huì)產(chǎn)生敬佩的心情，也會(huì)暗中對(duì)照自己。此時(shí)，如果父母能抓住機(jī)會(huì)，及時(shí)啟發(fā)和引導(dǎo)，這個(gè)榜樣可能會(huì)給孩子帶來積極的作用和無限的力量。

怎樣使榜樣在孩子身上產(chǎn)生積極的作用，力求避免出現(xiàn)副作用呢?簡(jiǎn)單地說，就是不要人為地拉大榜樣與孩子之間的距離，而是要盡量縮短這種距離，讓孩子有一種可望而又可及的，覺得可以追上的動(dòng)機(jī)和愿望。例如，在電視臺(tái)的兒童節(jié)目中看到畫畫的好孩子時(shí)，父母說:這畫畫很好，但我覺得他也不是天生的。如果你認(rèn)真練習(xí)了定能達(dá)到他的水平。孩子，你認(rèn)為他的畫為什么這么好？”讓孩子自己去尋找答案，待孩子找到答案后再問：“那么，你能不能學(xué)習(xí)他呢?”反之，恨鐵不成鋼，帶著情緒不適當(dāng)?shù)剡\(yùn)用反比，只能使孩子產(chǎn)生自卑，覺得太遙遠(yuǎn)，自己根本無法企及，因而索性拒絕學(xué)習(xí)。

父母應(yīng)該學(xué)會(huì)使用激勵(lì)機(jī)制，讓孩子們看到榜樣，有信心趕上。

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