做個(gè)明白家長(zhǎng)

學(xué)前教育編輯健康陪伴者

159次瀏覽發(fā)布時(shí)間：2021-08-06 17:47:38

DD爸爸驕傲地向朋友介紹說:我妻子對(duì)幼兒教育有研究，對(duì)此，不，墨索里尼，最有體會(huì)！

DD媽媽驚訝地失色，馬上拉他的領(lǐng)袖說:喂，蒙特梭利！你好！你是意大利人??！DD爸爸揮手，臉不變色，一切都像胸一樣繼續(xù)吹牛。你知道嗎？意大利首位女醫(yī)學(xué)博士，現(xiàn)代幼兒教育先鋒！

我們中的大多數(shù)人都和DD父親一樣，為孩子選擇幼兒園的時(shí)候，知道了很多新名詞，蒙臺(tái)梭利，奧爾夫，多智能，TPR外語教育等?，F(xiàn)在的學(xué)前教育機(jī)構(gòu)提出了新的，陸續(xù)引進(jìn)了各種新的教育法，讓家長(zhǎng)目不暇接。但是，這個(gè)名字下面是什么意思？對(duì)孩子有什么好處？在實(shí)際工作中能達(dá)到這些效果嗎？

DD媽媽平時(shí)買針頭線也不辛苦，現(xiàn)在關(guān)系到DD的教育，這樣的大事不是很模糊嗎？所以我決定親眼看一下家人。

今天，DD和母親興奮地參觀了2歲以下的孩子蒙特梭利父子班。進(jìn)入教室，DD媽媽眼前明亮，看到低架上有圓柱體、數(shù)棒、粉紅塔、棕色梯子等，都是木制的蒙臺(tái)梭利教具。DD媽媽想:我在找個(gè)地方！但是，老師帶著孩子們走完線(沿著地板上顯示的圓形或橢圓形圈慢慢走，滿足走路敏感期的孩子們的需要，可以培養(yǎng)孩子們的注意力和平衡感)，坐下來打開書，給一歲以上的孩子們講白兔和狼的故事。DD對(duì)灰狼不感興趣，但是想去敲架子上的圓柱體，被旁邊的老師攔住，說一歲以上的孩子不能玩，害怕破壞。DD媽媽心里很不滿，教具不讓孩子動(dòng)，怎么能成為蒙氏班呢？另外，老師不知道孩子不同年齡的心理，故事的選擇也錯(cuò)了。一歲多的孩子感興趣的故事是發(fā)生在自己身邊的、日常生活中的事，比如《接爸爸》或是Blueberry for Sal這樣的書，或是帶動(dòng)作、帶聲響的，比如講交通工具的書。一歲半，你在哪里見過狼？你怎么對(duì)這個(gè)故事感興趣？果然，周圍的孩子很快就坐不住了，哭了，爬了，父母追在后面。DD媽媽嘆了口氣，和DD回家了。

幾天后，朋友帶著DD媽媽去別的蒙氏班，說這里的教具給孩子玩。DD母子又上了課。這次很有趣，老師不是狼，而是在四十五分鐘的課上一口氣做了七八種活動(dòng)。DD是一個(gè)專心的孩子，端著勺子小心地走路，老師拿著勺子換珠子。剛串了幾顆珠子，玩得很開心，老師又收珠子切面包。這次，DD抓住面包不放手，堅(jiān)決拒絕進(jìn)入下一個(gè)活動(dòng)，老師看到DD媽媽也不合作，只好把面包切開。

上課后，DD媽媽和老師說話。DD媽媽說，蒙氏教育的基本原則之一是讓孩子選擇教具，決定自己玩多長(zhǎng)時(shí)間，老師尊重孩子喜歡反復(fù)的習(xí)性，不輕易中斷孩子進(jìn)行的活動(dòng)?，F(xiàn)在我們?cè)谡n堂上做了這么多活動(dòng)，老師不斷中斷孩子手里的活動(dòng)，催促她們進(jìn)入下一個(gè)項(xiàng)目，不是從根本上違反了蒙氏精神嗎？老師也有苦衷，她說：象您這樣懂蒙氏教育的家長(zhǎng)不多。我們的費(fèi)用這么高，大約一分鐘收一元，家長(zhǎng)的要求值得，當(dāng)然我們教的越多越好。DD媽媽為了物有所值，抑制了孩子的主導(dǎo)性，甚至破壞了孩子集中注意力的好習(xí)慣，不是更多嗎？

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