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黑暗恐懼癥是什么

發(fā)布時(shí)間:2019-07-0465301次播放

視頻內(nèi)容:

黑暗恐懼是指患者害怕黑暗,為一種特殊的場(chǎng)所恐懼癥。

恐懼癥是一種過分地、不合理地懼怕外界客觀物體或者處境為主的一種神經(jīng)癥,病人明知其沒有必要,但仍然不能阻止恐懼的發(fā)作??謶职l(fā)作,會(huì)伴有顯著的焦慮以及心慌、出汗等自主神經(jīng)系統(tǒng)癥狀,患者極力回避所害怕的物體環(huán)境,或者去強(qiáng)行忍受。恐懼主要分為社交恐懼、場(chǎng)所恐懼和特定的恐懼。

黑暗恐懼癥的出現(xiàn)和患者的性格、成長(zhǎng)經(jīng)歷、社會(huì)因素、家庭教育等都有密切的關(guān)系,可以采取藥物治療,心理治療以及自我成長(zhǎng)方法來治療黑暗恐懼癥。

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深??謶职Y的早期癥狀有哪些
深海恐懼癥早期病發(fā)時(shí),看到深海圖片時(shí)有心率加快等表現(xiàn),少部分人有特殊癥狀,如抗拒和深海有關(guān)圖片等。
密集恐懼癥如何治療
密集恐懼癥治療是很重要的,如果不嚴(yán)重的話,可以選擇暴露療法,森田療法、心理療法,藥物治療等辦法來治療。治療的時(shí)候需要聽醫(yī)生的意見,可以先去檢查一下,以免病情會(huì)不斷的加重,對(duì)患者身心帶來影響。
恐懼癥怎么治
恐懼癥這種不良癥狀的治療方法,首先建議可以選擇催眠治療法,就是借助催眠來了解一下患者的患病根源,然后才可以對(duì)癥治療;其次就是情景治療法,借助模擬場(chǎng)景來克服恐懼;最后,還可以借助強(qiáng)迫治療法以及自我認(rèn)識(shí)治療法來進(jìn)行治療。
恐懼癥怎么回事
恐懼癥屬于神經(jīng)癥的一種,包括社交恐懼癥、場(chǎng)所恐懼癥以及單一恐懼癥這3個(gè)類型。恐懼癥會(huì)誘發(fā)一些諸如極度焦慮以及恐怖不安,還有一些植物神經(jīng)功能紊亂的不良癥狀發(fā)生。而恐懼癥的治療方法,通常包括藥物治療和心理治療這兩種。
學(xué)校恐懼癥必須休學(xué)嗎
那么上學(xué)恐懼癥只有休學(xué)嗎?未必。首先是要診斷和治療,需要找到孩子對(duì)學(xué)??謶值脑虻降资鞘裁?,是對(duì)老師的講課不感興趣,還是跟同學(xué)的交往出了問題,還是被同學(xué)欺凌、欺負(fù),還是被某些老師嚴(yán)厲批評(píng),孩子受不了。家長(zhǎng)要耐下心來去問孩子,到底是什么原因,這里面父母的教育方式就顯得非常重要。因?yàn)橹袊?guó)的家長(zhǎng)對(duì)孩子上學(xué)特別的在意。信奉是書中自有黃金屋,書中自有顏如玉,一旦孩子不上學(xué)了,家長(zhǎng)就顯得非常的緊張不安,而忽略了詢問孩子為什么不想去上學(xué)。家長(zhǎng)對(duì)于孩子很多時(shí)候可能是過度嚴(yán)厲了,也有可能是過度溺愛了,這樣的孩子的獨(dú)立自主性和膽量都是有所欠缺的。所以重要的是家長(zhǎng)要找到孩子對(duì)學(xué)??謶值脑蚴鞘裁?。家長(zhǎng)要從自身上去檢討自己的言行舉止是不是對(duì)孩子足夠的尊重和愛孩子,有沒有給孩子正確的愛,這恐怕才是最重要的。相信經(jīng)過家長(zhǎng)耐心細(xì)致的詢問,幫助孩子去成長(zhǎng),可以克服孩子對(duì)學(xué)校的這種恐懼的表現(xiàn)。
語音時(shí)長(zhǎng) 01:33

2019-07-04

64722次收聽

封閉空間恐懼癥如何改善
封閉空間恐懼癥其實(shí)就是我們說的幽閉恐懼癥,對(duì)于一種封閉空間出現(xiàn)的恐懼心理的一種恐懼癥。它屬于場(chǎng)所恐懼癥的一種特殊表現(xiàn)類型,比如患者在飛機(jī)空間里面就會(huì)驚恐發(fā)作。或者是在地鐵的車廂、公交車等等,都會(huì)引起患者的幽閉恐懼癥。尤其是坐飛機(jī)引起幽閉恐懼了,更為常見。封閉空間恐懼癥的治療,首先患者要到心理科和精神科進(jìn)行就診,醫(yī)生會(huì)給出相應(yīng)的專業(yè)的評(píng)估,來給患者明確診斷和治療方案。治療一般包括藥物治療和心理治療。藥物治療首選的是五羥色胺再攝取抑制劑,也是臨床目前最常用的抗抑郁藥,包括帕羅西汀,艾司西酞普蘭,療效也都不錯(cuò)。此外安定類的苯二氮卓類的藥物,像奧沙西泮、羅拉和阿普唑侖,臨時(shí)口服,對(duì)于緩解恐懼癥狀非常的有效。此外心理治療對(duì)于幫助患者完善人格,提高自我,放松自我調(diào)整能力非常的有益,相信在系統(tǒng)規(guī)范的藥物治療和心理治療下,還有患者自己的自我調(diào)整、自我成長(zhǎng)下,封閉空間癥、幽閉恐懼癥,都能夠得到很好的治療和良好的預(yù)后。
語音時(shí)長(zhǎng) 01:06

2019-07-04

59580次收聽

02:17
怎么擺脫社交恐懼癥
擺脫社交恐懼癥首先患者要去心理科門診或者精神科門診進(jìn)行評(píng)估、診斷,由專業(yè)的醫(yī)生出具治療方案。通過藥物治療和心理治療擺脫社交恐懼癥。藥物治療比較常用是苯二氮卓類的抗焦慮藥,能夠迅速化解患者的焦慮反應(yīng)。服用抗抑郁藥可以從根本上緩解焦慮恐懼的癥狀,同時(shí)配合心理治療,尤其是中醫(yī)心理療法,低阻抗意念導(dǎo)入療法以及人格再成長(zhǎng)治療,把患者的人格進(jìn)行一次再成長(zhǎng),從而實(shí)現(xiàn)人格的自我成長(zhǎng)和自我強(qiáng)大。除藥物治療和心理治療以外,患者的自我調(diào)整也非常的重要。
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社交恐懼癥能治愈嗎
社交恐懼癥,經(jīng)過規(guī)范、系統(tǒng)的藥物治療、心理治療以及自我成長(zhǎng),可以治愈。研究發(fā)現(xiàn),社交恐懼癥的患者有一些不良的人格基礎(chǔ),比如膽小、不自信、特別在意別人的評(píng)價(jià)、自卑心太重、缺乏安全感。藥物治療可以緩解患者的恐懼癥狀。心理治療,比如認(rèn)知行為治療,人格再成長(zhǎng)治療、中醫(yī)心理療法、TIP技術(shù),對(duì)于患者的人格再成長(zhǎng),具有比較好的治療效果,所以社交恐懼癥并不可怕,只要患者遵醫(yī)囑,系統(tǒng)規(guī)范的藥物治療和心理治療雙管齊下,絕大多數(shù)的社交恐懼癥都會(huì)有比較好的治療效果。
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上學(xué)恐懼癥的表現(xiàn)
上學(xué)恐懼癥的表現(xiàn)為對(duì)于自己的逃避上學(xué)行為有意識(shí),同時(shí)患者對(duì)別人評(píng)價(jià)不上學(xué)又非常在意和關(guān)注。上學(xué)恐懼癥可以歸結(jié)為對(duì)特定環(huán)境的恐懼。比如孩子對(duì)學(xué)校上學(xué)存在持久的恐懼、焦慮情緒和回避行為,強(qiáng)烈拒絕上學(xué),長(zhǎng)期的曠課,對(duì)學(xué)校的環(huán)境感到痛苦、不適、哭鬧。但是檢查卻發(fā)現(xiàn)患者的身體沒有器質(zhì)性的病變。患者在家反而能夠?qū)W習(xí),也沒有其他不良行為。上學(xué)恐懼癥的原因比較復(fù)雜,需要家長(zhǎng)耐心地詢問和尋找,幫助孩子盡早克服對(duì)上學(xué)的恐懼。
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巨大事物恐懼癥
巨物恐懼癥是恐懼癥的一種特殊類型。巨大事物恐懼癥是對(duì)巨大物體,產(chǎn)生過分的畏懼和恐懼心理。比如輪船、飛機(jī),甚至是巨大的云團(tuán)等,都會(huì)誘發(fā)患者出現(xiàn)恐懼癥狀。因?yàn)榭謶职Y是一種不合理的恐懼外界物體或者處境為主的神經(jīng)癥,病人明知沒有必要,但不能夠控制、阻止恐懼的發(fā)生??謶职Y的病因主要和患者的成長(zhǎng)經(jīng)歷、童年創(chuàng)傷、患者的性格特點(diǎn),患者的社會(huì)因素,患者的心理因素,還有患者的生理因素,生物學(xué)因素,軀體狀況等都緊密相關(guān)。
焦慮恐懼癥的表現(xiàn)癥狀
焦慮恐懼癥嚴(yán)格說有兩種癥狀。即焦慮,如提心吊膽、忐忑不安、大禍臨頭的感覺,恐懼,如過度焦慮、恐懼害怕的感覺。焦慮是沒有原因的提心吊膽、忐忑不安、大禍臨頭的感覺。在臨床上焦慮可分為急性焦慮和慢性焦慮。急性焦慮又稱為驚恐發(fā)作,患者突然產(chǎn)生一種特別驚恐害怕的感覺,覺得自己活不了了,會(huì)滿頭大汗、驚恐不安,會(huì)特別緊張、害怕,這是驚恐發(fā)作,又叫急性焦慮。慢性焦慮是患者長(zhǎng)期處于一種焦慮狀態(tài),覺得惶惶不可終日、坐立不安、煩躁,這稱為慢性焦慮。焦慮是沒有原因的??謶质敲媾R一定場(chǎng)合、促進(jìn),或?qū)ο蠛蟪霈F(xiàn)過度焦慮、恐懼害怕的感覺。臨床上分為場(chǎng)所恐怖、社交恐怖和單一恐怖。比如社交恐怖,是在社交場(chǎng)合不敢與人對(duì)視,不敢說話,不敢抬頭。與人交往時(shí)覺得特別緊張,害怕、恐懼。對(duì)于一般人來講沒有這種狀態(tài),但對(duì)于恐懼癥患者,就會(huì)覺得特別緊張、恐懼,這是焦慮恐懼癥的表現(xiàn)。
語音時(shí)長(zhǎng) 01:45

2019-07-04

57411次收聽

開學(xué)恐懼癥怎么治
在學(xué)校開學(xué)以前,我們就得提前做開學(xué)的準(zhǔn)備。首先要制定作息時(shí)間表,按照學(xué)校的作息時(shí)間表來制定。比如什么時(shí)間睡覺,什么時(shí)間起床,起了床以后先做什么,比如先跑步,先鍛煉等等。白天可以適當(dāng)?shù)目匆恍碌膶W(xué)期準(zhǔn)備要開什么課,我們可以提前預(yù)習(xí)。第二,我們要調(diào)整心態(tài),用積極的生活態(tài)度來面對(duì)生活,面對(duì)未來的大學(xué)生活。我們自己調(diào)整的方法很多,我們可以看電影、聽音樂都可以調(diào)整我們的心態(tài)。第三,我們還要積極的進(jìn)行體育鍛煉,增加自己的愛好,比如打球、跑步等等。第四,我們一定要保證良好的睡眠。如果我們長(zhǎng)期的放松、熬夜,睡眠也會(huì)受到影響,所以我們一定要把那不良的生活習(xí)慣戒除掉,要保證良好的睡眠。睡眠質(zhì)量好了,我們的精神狀態(tài)才好。最后我們可以請(qǐng)心理醫(yī)生給我們進(jìn)行心理治療,心理治療也能夠解決我們的心理恐懼問題,對(duì)癥解決我們的難處。如果我們的焦慮癥狀比較明顯,一談到上學(xué)我們就特別的焦慮恐懼,也可以適當(dāng)?shù)慕柚恍┧幬飦磉M(jìn)行治療。
語音時(shí)長(zhǎng) 01:40

2019-07-04

55735次收聽

怎么克服開學(xué)恐懼癥
在開學(xué)前首先要做到生活規(guī)律;其次了解不想上學(xué)、恐懼上學(xué)的原因;然后再調(diào)整心態(tài);再就是要保證有良好的睡眠;最后嚴(yán)重者要進(jìn)行心理治療等。學(xué)生在假日期間由于沒有了學(xué)習(xí)的壓力,身心都放松了,無憂無慮,生活也不規(guī)律,有時(shí)候熬夜上網(wǎng)等。在開學(xué)時(shí)很容易產(chǎn)生開學(xué)恐懼癥。這不是一種疾病,完全是一種情緒的問題。應(yīng)該怎樣克服開學(xué)恐懼癥,在開學(xué)前就得著手做這方面的準(zhǔn)備。一、首先要做到生活規(guī)律,不要再把生活節(jié)律打亂了,要什么時(shí)間休息,什么時(shí)間起床,按照學(xué)校的生活規(guī)律來要求自己。二、了解不想上學(xué)、恐懼上學(xué)的原因。臨近開學(xué),是因?yàn)槭裁丛蚩謶珠_學(xué)。以前不是這樣的,這次有什么原因?找到原因把原因解除,問題也就解決了。三、調(diào)整心態(tài)。要以積極的態(tài)度面對(duì)生活,可以看看電影、聽聽音樂調(diào)節(jié)的心情,讓心情好起來。多鍛煉身體,比如跑步,打球等。四、保證有良好的睡眠,夜間能休息好。這也要保證生活規(guī)律,長(zhǎng)期的熬夜也影響睡眠。睡眠好了,也能保證精神狀態(tài)良好。五、如果恐懼的癥狀比較嚴(yán)重,也可以進(jìn)行心理治療解決心理問題。
語音時(shí)長(zhǎng) 01:49

2019-07-04

61022次收聽

02:11
死亡恐懼癥怎么克服
死亡恐懼是人類的一個(gè)主題,生老病死是每個(gè)人都要面臨的。從出生的那一刻起,就是慢慢在走向死亡,這類人可能早年有一些不安全的經(jīng)歷導(dǎo)致他對(duì)死亡特別敏感,往往不從哲學(xué)意義上探討死亡,更多的要從他個(gè)人的經(jīng)歷里邊,去尋找恐懼原因。死亡恐懼癥可以通過一些方法來克服。比如情景治療采用的方法,是通過模擬一些可怕的場(chǎng)景。通過可怕場(chǎng)景的不斷重現(xiàn),會(huì)逐漸的適應(yīng)恐懼,并逐漸的從恐懼的陰影中走出來。認(rèn)知療法主要是通過不斷的灌輸恐懼觀念,并且認(rèn)識(shí)到消除恐懼的方法。通過認(rèn)知療法可以逐漸的從恐懼中走出來。催眠療法主要是試圖去尋找發(fā)病根源,通過對(duì)內(nèi)心深處恐懼的挖掘,來找出恐懼的根源。但催眠療法的治療費(fèi)用,相對(duì)較大,治療起來花費(fèi)的時(shí)間也較長(zhǎng)。芳香療法,芳香類植物可以令人感覺到舒適和溫馨。
對(duì)恐高的患者說
其實(shí),有很多恐X(例如恐高之類)的人還不能構(gòu)成恐懼癥的診斷,只是置身于某種特定的情況下有些不安而已。這種“不安”是相對(duì)于自己本身大多數(shù)時(shí)間的感覺,也許你的這種情緒放在另外一個(gè)人身上體驗(yàn)時(shí)感覺就會(huì)有不同,或許感受不到任何不適。