兒童性教育可通過日常引導、繪本輔助、情景模擬、專業(yè)課程等方式開展,需根據(jù)年齡階段選擇適宜內(nèi)容,強調(diào)隱私保護與身體自主權(quán)。
家長需利用洗澡、穿衣等生活場景自然講解身體部位名稱,用科學術(shù)語如陰莖、陰道代替模糊稱呼,避免傳遞羞恥感。
選擇《小雞雞的故事》《我們的身體》等適齡繪本,通過圖畫直觀解釋生命起源,建議家長陪同閱讀并解答疑問。
設(shè)計拒絕不當接觸的互動游戲,教導孩子區(qū)分安全與非安全觸碰,家長需重復強化遇到危險時的求助方式。
學校可引入分級性教育課程,6歲前側(cè)重身體認知,學齡期增加青春期變化等內(nèi)容,專業(yè)機構(gòu)能提供標準化教學方案。
性教育應(yīng)持續(xù)貫穿成長各階段,家長保持開放態(tài)度,及時糾正錯誤信息,幫助孩子建立健康的性別觀念與自我保護意識。