青少年缺乏責(zé)任心可能由家庭教育方式不當(dāng)、青春期心理特征、社會(huì)環(huán)境壓力、神經(jīng)發(fā)育未成熟等原因引起,可通過行為訓(xùn)練、心理干預(yù)、家庭協(xié)作、學(xué)校教育等方式改善。
過度保護(hù)或放任型教養(yǎng)方式會(huì)削弱責(zé)任意識。建議家長采用民主式教育,通過分配家務(wù)勞動(dòng)、制定獎(jiǎng)懲規(guī)則幫助建立責(zé)任行為模式。
青春期前額葉皮質(zhì)發(fā)育不完善導(dǎo)致自控力弱。心理疏導(dǎo)結(jié)合時(shí)間管理訓(xùn)練,使用行為契約法逐步培養(yǎng)責(zé)任行為。
功利化教育導(dǎo)向和網(wǎng)絡(luò)即時(shí)滿足文化侵蝕責(zé)任觀念。需通過志愿服務(wù)等社會(huì)實(shí)踐強(qiáng)化社會(huì)歸屬感與價(jià)值認(rèn)同。
部分青少年大腦執(zhí)行功能發(fā)育延遲影響責(zé)任認(rèn)知。專業(yè)評估后可進(jìn)行認(rèn)知行為訓(xùn)練,嚴(yán)重者需神經(jīng)心理康復(fù)干預(yù)。
保證充足睡眠和Omega-3脂肪酸攝入有助于大腦發(fā)育,建議通過團(tuán)體體育活動(dòng)培養(yǎng)協(xié)作意識與責(zé)任感。