兒童孤獨(dú)癥的康復(fù)訓(xùn)練主要有行為干預(yù)訓(xùn)練、語言溝通訓(xùn)練、社交技能訓(xùn)練、感覺統(tǒng)合訓(xùn)練等方法。
應(yīng)用行為分析法通過正向強(qiáng)化改善刻板行為,建議家長在專業(yè)治療師指導(dǎo)下制定個(gè)性化干預(yù)計(jì)劃,配合家庭訓(xùn)練鞏固效果。
言語治療師采用圖片交換系統(tǒng)等工具促進(jìn)語言發(fā)育,家長需每日重復(fù)進(jìn)行簡短對(duì)話練習(xí),結(jié)合生活場(chǎng)景激發(fā)表達(dá)意愿。
通過角色扮演游戲培養(yǎng)眼神接觸和情緒識(shí)別能力,建議家長創(chuàng)造小型社交機(jī)會(huì),逐步引導(dǎo)孩子參與集體活動(dòng)。
針對(duì)感知覺異常設(shè)計(jì)平衡木、觸覺板等活動(dòng),需在康復(fù)機(jī)構(gòu)專業(yè)設(shè)備輔助下進(jìn)行,家長可配合居家觸覺脫敏練習(xí)。
康復(fù)訓(xùn)練需長期堅(jiān)持,建議家長定期評(píng)估進(jìn)展,結(jié)合結(jié)構(gòu)化教育和營養(yǎng)支持,避免過度訓(xùn)練造成心理壓力。