眾所周知，腦癱對(duì)于患兒的危害是很大的，不僅影響了患兒的智力，而且對(duì)患兒的運(yùn)動(dòng)、語(yǔ)言等都有非常大的影響，如果不盡興康復(fù)訓(xùn)練的話，可能會(huì)導(dǎo)致患兒的終身殘疾或者死亡，如果能堅(jiān)持進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練的話還是能比較好的恢復(fù)自理能力，那么腦癱康復(fù)訓(xùn)練的辦法都有哪些呢?

1、頭部控制的訓(xùn)練：嬰幼兒發(fā)育期學(xué)會(huì)抬頭是學(xué)會(huì)其它活動(dòng)的主要前提。訓(xùn)練時(shí)可扶住患兒頭部?jī)蓚?cè)，使頭部能穩(wěn)定地保持在直立的正中位。在坐位的大部分時(shí)間，頭部習(xí)慣于保持正確的姿勢(shì)時(shí)，可使患兒軀干前傾，兩側(cè)傾斜，讓他學(xué)會(huì)頭部的控制，保持頭部穩(wěn)定。

2、上肢和手的功能訓(xùn)練：最好在一個(gè)穩(wěn)定的姿勢(shì)下進(jìn)行，著重是糾正腦癱患兒上肢的痙攣模式。可一手抓住患兒肘的外側(cè)，一手握住患兒的手，將他的手臂上舉和外展。使肩外旋和肘伸直，掌心向上。鼓勵(lì)患兒將他的雙手拿到胸前，玩耍手指，抓握各種不同形狀，不同顏色的玩具。

3、下肢鍛煉：a.赤足在體操鏡前行走，或踏著地上2條平行線行走;b.下蹲運(yùn)動(dòng)、跳躍運(yùn)動(dòng)、單腿站立運(yùn)動(dòng)、膝關(guān)節(jié)伸屈運(yùn)動(dòng)、足背伸運(yùn)動(dòng);c.在平衡木上鍛煉行走。某些類型的患者需要家屬協(xié)助或配下肢的支具鍛煉;d.流口水者鍛煉吞咽運(yùn)動(dòng)每天百次，語(yǔ)言障礙者從最簡(jiǎn)單的語(yǔ)句開始鍛煉說話，特別注意在音樂的配合下練習(xí)高聲唱歌，腦癱病人學(xué)習(xí)鍛煉唱歌確能改善語(yǔ)言和智力。

4、進(jìn)食訓(xùn)練：應(yīng)鼓勵(lì)患兒獨(dú)立進(jìn)食，這對(duì)改善患兒手的靈巧性和上肢的運(yùn)動(dòng)能力十分有益。吞咽功能良好的患兒，進(jìn)食訓(xùn)練最好在坐位進(jìn)行;手抓握能力差的患兒，可使用輔助器具進(jìn)食。

5、穿脫衣物訓(xùn)練：此訓(xùn)練是為了使患兒能夠逐步做到自己穿脫衣服，提高生活自理能力。家長(zhǎng)要用語(yǔ)言來引導(dǎo)，因?yàn)槟X癱患兒的信息反饋慢，大量時(shí)間證明，哪位家長(zhǎng)一邊訓(xùn)練，一邊用語(yǔ)言來刺激效果就很明顯，同時(shí)語(yǔ)言、智力都能提高。

6、平衡和協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練：平衡能力和協(xié)調(diào)性是運(yùn)動(dòng)穩(wěn)定的前提?？衫闷胶獍?、球、滾筒等器具進(jìn)行訓(xùn)練。通過訓(xùn)練可促使患兒及時(shí)調(diào)整姿態(tài)，提高反應(yīng)能力和控制頭，頸，軀干和平衡和協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)的能力。