多動癥什么時候用藥最好
多動癥是注意缺陷多動障礙的簡稱。其發(fā)生率約占學齡期兒童的3-5?;純河捎谧⒁饬Σ患?、活動過度、沖動任性、學習成績下降而難以為老師和同學們?nèi)萑毯徒蛹{。其在認知、行為、情感方面的異常也給家庭帶來莫大的痛苦和無奈。
如不能得到正確的矯治,至成年后約有10的多動癥兒童其文化水平要低于正常同齡者。約有11.1兒時患多動癥的成年人可有易激動、自大、自卑等情緒障礙。他們?nèi)穗H交往困難、職業(yè)層次偏低、少年犯罪率也較正常兒童組高。因而早期診斷治療兒童多動癥應受到社會的重視。
多動癥兒童的智力和精神發(fā)育大多正常,只是由于注意力難以集中,行為多動沖動,致使讀書、聽課、作業(yè)等學習活動效率底下。學習成績的波動性和逐年下降趨勢是多動癥兒童學習狀況的突出表現(xiàn)。學習成績的波動性是指在老師家長嚴格的督促幫助下、學習成績能有所提高,但稍一放松成績又會明顯下降。但好壞相差懸殊,成績大起大落很不穩(wěn)定。而在正常兒童這種波動幅度不會很大。
通過上述了解,當孩子處多動癥狀態(tài)時,即有予以精神振奮劑治療的指征時,應以藥物來幫助提高學習的主動注意能力;同時可改善患兒行為沖動、情感異常等癥狀。當然首先應經(jīng)醫(yī)生診斷,確定用藥的劑量。
最后要知道的是:多動癥最好的治療時期就是在多動癥早期的時候,所以我們一定要善于觀察孩子,只有在最佳的治療時期治愈,才能夠更快的康復。
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