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青春期的孩子會有哪些心理障礙

情感心理編輯 健康真相官
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關(guān)鍵詞: #青春期 #心理

青春期心理障礙常見表現(xiàn)包括情緒波動、社交回避、自我認(rèn)同混亂、行為叛逆和學(xué)業(yè)壓力,與激素變化、環(huán)境適應(yīng)、大腦發(fā)育等因素相關(guān)。

1、情緒障礙:

青春期激素劇烈波動直接影響杏仁核功能,導(dǎo)致易怒、抑郁或焦慮發(fā)作。認(rèn)知行為療法能幫助識別情緒觸發(fā)點(diǎn),如記錄情緒日記;藥物干預(yù)可選舍曲林、氟西汀等SSRI類藥物;正念訓(xùn)練每天15分鐘可降低皮質(zhì)醇水平。

2、社交恐懼:

前額葉發(fā)育滯后使青少年過度關(guān)注他人評價(jià),出現(xiàn)臉紅、手抖等生理反應(yīng)。暴露療法從模擬社交場景開始逐步脫敏;團(tuán)體治療提供安全社交環(huán)境;β受體阻滯劑如普萘洛爾可緩解急性癥狀。

3、身份認(rèn)同:

自我概念未定型易產(chǎn)生性別困惑或價(jià)值觀沖突。敘事療法幫助重構(gòu)人生故事;藝術(shù)治療通過繪畫表達(dá)內(nèi)在沖突;參與志愿活動能建立多元身份體驗(yàn)。

4、行為問題:

多巴胺系統(tǒng)敏感化促使尋求刺激行為,如物質(zhì)濫用或自傷。家庭治療改善溝通模式;行為契約法明確獎懲規(guī)則;哌甲酯等藥物可改善沖動控制。

5、學(xué)業(yè)倦?。?/h3>

海馬體尚未成熟導(dǎo)致注意力分散,疊加升學(xué)壓力產(chǎn)生逃避行為。番茄工作法提升專注力;學(xué)業(yè)拆分技術(shù)將任務(wù)模塊化;短期使用莫達(dá)非尼可改善認(rèn)知疲勞。

保證每日攝入富含Omega-3的深海魚和堅(jiān)果,每周3次30分鐘有氧運(yùn)動促進(jìn)BDNF分泌,建立固定睡眠節(jié)律有助于神經(jīng)發(fā)育。父母需保持非評判態(tài)度,定期家庭會議創(chuàng)造安全表達(dá)空間,學(xué)校應(yīng)提供心理教師一對一咨詢。當(dāng)出現(xiàn)持續(xù)兩周以上的功能損害或自傷念頭時(shí),需立即尋求精神科醫(yī)生評估。

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