“慢孩子”不等于“笨孩子”

學(xué)齡前編輯醫(yī)普小能手

57次瀏覽發(fā)布時間：2021-08-08 16:30:46

孩子3歲是個“檻”

孩子學(xué)習(xí)進(jìn)步慢、好動、不懂事等狀況變成諸多家長對孩子開展兒童早期教育的側(cè)重點，事實上“慢孩子”并不等于“笨孩子”。

從業(yè)幼兒教育科學(xué)研究很多年的孫老師覺得，孩子能力都各有差別，家長千萬別誤以為孩子智商出難題。

她講，3歲是孩子學(xué)習(xí)培訓(xùn)的一個關(guān)鍵期，家長文化教育孩子時，更須重視以身作則。

實例：

3歲小孩說話慢急死了父母

小鉦(筆名)，3歲了，在講話、行動、數(shù)一數(shù)等很多層面與同年齡小寶寶對比好像看起來慢一些，例如小鉦如今講話還只有滯留在兩字，3個字之上就難以連貫性，而她們隔壁鄰居的比小鉦大2個月的京京早已能夠流暢背童謠。

見到孩子與別的小孩子的差別，他媽媽非常心急，乃至還提出質(zhì)疑自身的孩子大腦發(fā)育有什么問題。

權(quán)威專家：

孩子學(xué)習(xí)培訓(xùn)能力之別很一切正常

新聞記者近日收到許多家長的服務(wù)熱線，她們針對孩子在啟蒙教育學(xué)習(xí)過程中發(fā)生的學(xué)習(xí)培訓(xùn)慢、好動、不懂事等狀況表明擔(dān)憂。

東莞市汾江路一家幼兒教育組織的孫老師覺得，3歲以前塑造孩子學(xué)習(xí)培訓(xùn)能力非常關(guān)鍵，可是不一樣孩子的學(xué)習(xí)培訓(xùn)接納能力不一樣，作為爸爸媽媽不可以由于孩子學(xué)習(xí)培訓(xùn)慢而指責(zé)孩子笨。從業(yè)幼兒教育很多年的孫老師詳細(xì)介紹說，事實上，孩子課程學(xué)習(xí)不一樣是很一切正常的狀況，家長不應(yīng)該由于那樣而提出質(zhì)疑自身孩子的智商。許多家長碰到那樣的事兒常?；鹈叭?，說自身的孩子“笨”，乃至當(dāng)小孩子的面罵孩子，那樣小孩子年幼的內(nèi)心非常容易遭受損害。

3歲是大腦發(fā)育關(guān)鍵期

據(jù)孫老師詳細(xì)介紹，少年兒童的大腦發(fā)育關(guān)鍵期之一便是3歲，當(dāng)小孩子的行動或是主要表現(xiàn)并不是如想像的進(jìn)展時，家長何不換一個視角思索，尤其是以孩子的視角獨立思考。小孩子盡管年齡較為小，可是或是能夠感受到自身爸爸媽媽對他(她)的賞析，那樣對創(chuàng)建孩子的信心也很有協(xié)助。

此外，針對好動的孩子，從業(yè)幼兒教育的周璇教師覺得，這類孩子歸屬于健身運動功能占上風(fēng)，喜愛用身體語言意味著響聲語言表達(dá)。她講，“好動”的孩子并并不是身患兒童多動癥，反倒有一些那樣的孩子較為聰慧，對身旁事情覺得無趣，才會做許多動作。針對那樣的孩子，家長必須依據(jù)其特性，以贊美等方法開展文化教育。

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