發(fā)育遲緩長大后是什么樣
發(fā)布時(shí)間:2020-02-2462335次收聽
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發(fā)育遲緩者早發(fā)現(xiàn)早干預(yù)治療,長大后比較樂觀,但是如果沒有進(jìn)行糾正,或者是不注意,長大后其體格、體質(zhì)、神經(jīng)精神運(yùn)動(dòng)以及認(rèn)知方面都會(huì)出現(xiàn)遲緩,甚至?xí)绊懻9ぷ髋c生活。
發(fā)育遲緩,早期發(fā)現(xiàn)早期進(jìn)行干預(yù),長大后是比較樂觀的。發(fā)育遲緩在中醫(yī)學(xué)上,屬于五遲五軟的范疇,所謂五遲立行語發(fā)齒,即不管坐還是立,還是出牙以及頭發(fā),各個(gè)方面都出現(xiàn)了遲緩,頭徑口手足肌肉軟,即這幾個(gè)部位的肌肉出現(xiàn)萎軟的現(xiàn)象,針對(duì)這種現(xiàn)象,要積極地進(jìn)行治療。
中醫(yī)學(xué)上講,脾為后天之本,腎為先天之本,因此到了后天,主要就是培補(bǔ)脾土,比如健脾補(bǔ)腎,同時(shí)配合著相應(yīng)的訓(xùn)練,比如語言方面的訓(xùn)練。再比如神經(jīng)認(rèn)知方面的訓(xùn)練,發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子哪一方面薄弱,及時(shí)地進(jìn)行治療,配合藥物再加上訓(xùn)練,絕大多數(shù)生長發(fā)育遲緩的孩子,在長大之后,能與正常人一樣,共同一起進(jìn)行生活工作。如果沒有進(jìn)行糾正,或者是不注意,相對(duì)來說問題就比較大,孩子不管是體格方面,相對(duì)來說體質(zhì)比較差,另外神經(jīng)精神運(yùn)動(dòng),認(rèn)知方面也會(huì)出現(xiàn)遲緩,這時(shí)就會(huì)影響到正常的工作以及生活。
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發(fā)育遲緩者早發(fā)現(xiàn)早干預(yù)治療,長大后比較樂觀,但是如果沒有進(jìn)行糾正,或者是不注意,長大后其體格、體質(zhì)、神經(jīng)精神運(yùn)動(dòng)以及認(rèn)知方面都會(huì)出現(xiàn)遲緩,甚至?xí)绊懻9ぷ髋c生活。
發(fā)育遲緩,早期發(fā)現(xiàn)早期進(jìn)行干預(yù),長大后是比較樂觀的。發(fā)育遲緩在中醫(yī)學(xué)上,屬于五遲五軟的范疇,所謂五遲立行語發(fā)齒,即不管坐還是立,還是出牙以及頭發(fā),各個(gè)方面都出現(xiàn)了遲緩,頭徑口手足肌肉軟,即這幾個(gè)部位的肌肉出現(xiàn)萎軟的現(xiàn)象,針對(duì)這種現(xiàn)象,要積極地進(jìn)行治療。
中醫(yī)學(xué)上講,脾為后天之本,腎為先天之本,因此到了后天,主要就是培補(bǔ)脾土,比如健脾補(bǔ)腎,同時(shí)配合著相應(yīng)的訓(xùn)練,比如語言方面的訓(xùn)練。再比如神經(jīng)認(rèn)知方面的訓(xùn)練,發(fā)現(xiàn)這個(gè)孩子哪一方面薄弱,及時(shí)地進(jìn)行治療,配合藥物再加上訓(xùn)練,絕大多數(shù)生長發(fā)育遲緩的孩子,在長大之后,能與正常人一樣,共同一起進(jìn)行生活工作。如果沒有進(jìn)行糾正,或者是不注意,相對(duì)來說問題就比較大,孩子不管是體格方面,相對(duì)來說體質(zhì)比較差,另外神經(jīng)精神運(yùn)動(dòng),認(rèn)知方面也會(huì)出現(xiàn)遲緩,這時(shí)就會(huì)影響到正常的工作以及生活。
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