治療社交恐懼癥藥物分為兩種，安定類(lèi)和抗抑郁類(lèi)藥物。第一種是“踩剎車(chē)的藥”，吃藥后半個(gè)小時(shí)，患者的焦慮情況就可以得到明顯緩解。這類(lèi)藥物是俗稱(chēng)的安定類(lèi)藥物，也叫苯二氮卓類(lèi)的藥物。一般常用的有奧沙西泮、羅拉或阿普唑侖。患者在感到緊張、心慌、恐懼發(fā)作時(shí)，臨時(shí)吃也是可以的。第二種藥物是“松油門(mén)的藥物”，研究發(fā)現(xiàn)，恐懼癥患者主要的大腦里的異常是五羥色胺功能障礙，五羥色胺是大腦里一種負(fù)責(zé)情緒調(diào)節(jié)的一種神經(jīng)遞質(zhì)。抗抑郁藥可以調(diào)節(jié)這種異常的五羥色胺的平衡、代謝和分泌。所以真正的能夠從根本上治療恐懼癥的藥物是抗抑郁藥，首選的是帕羅西汀、艾司西酞普蘭、度洛西汀、氯米帕明、文拉法辛這類(lèi)藥物，尤其是帕羅西汀和艾司西酞普蘭，這兩種用的比較多，療效好，不良反應(yīng)相對(duì)比較輕微?；颊咝枰裱幬镏委熢瓌t，足量、足療程治療，遵醫(yī)囑治療。

如何克服開(kāi)學(xué)恐懼癥呢，首先我們父母要了解孩子到底恐懼什么，耐下心來(lái)，敞開(kāi)心扉地和孩子去溝通和交流，在平等的友好的氛圍下，去了解孩子恐懼的根本原因是什么。是同學(xué)的欺負(fù)，還是老師的過(guò)度嚴(yán)厲的批評(píng)，還是孩子自己的問(wèn)題，找到開(kāi)學(xué)恐懼癥的根本原因，家長(zhǎng)才能夠更好地幫到孩子。對(duì)于孩子來(lái)講，如果是由于他自身的膽小、謹(jǐn)慎、害怕導(dǎo)致的不敢去上學(xué)，家長(zhǎng)就要幫助孩子樹(shù)立他的信心，鼓勵(lì)孩子重返學(xué)校。如果是因?yàn)槟承┨囟ǖ脑?，比如說(shuō)個(gè)別老師的這種對(duì)孩子不尊重、侮辱等等。這個(gè)時(shí)候家長(zhǎng)也可以考慮休學(xué)或者是轉(zhuǎn)學(xué)，根據(jù)情況調(diào)整孩子的學(xué)校環(huán)境也是可以考慮的。另外最重要的就是，父母跟孩子的關(guān)系要調(diào)整好，要調(diào)整家庭教育方式，要在互相尊重的前提之下，去正確的愛(ài)孩子，去尊重孩子，改善家庭的氛圍和環(huán)境，父母要共同參與到孩子的成長(zhǎng)過(guò)程當(dāng)中來(lái)，這樣才能夠從更好的更全面的角度幫助孩子克服開(kāi)學(xué)恐懼癥。

恐懼癥吃一些抗焦慮抗抑郁的藥物，可以選擇五羥色胺再攝取抑制劑，比如氟伏沙明、舍曲林、艾司西酞普蘭以及氟西汀等，還有一些苯二氮卓類(lèi)的藥物以及β受體阻滯劑?；颊叩慕箲]情緒緩解以后，可以增強(qiáng)接受治療的信心，所以藥物治療對(duì)患者有一定的幫助。恐懼癥主要就是行為治療，進(jìn)行暴露或者脫敏治療，也可以跟脫敏治療同時(shí)進(jìn)行?？謶职Y是一種以過(guò)分地不合理地懼怕外界某種客觀事物或情境的一種神經(jīng)癥。一般情況下，病人知道這種恐懼反應(yīng)是過(guò)分的、不合理的，但是在相同的場(chǎng)合下面仍然會(huì)反復(fù)的出現(xiàn)，難以控制，在發(fā)作時(shí)候還會(huì)有明顯的焦慮癥狀以及自主神經(jīng)的癥狀，患者會(huì)盡量回避這種恐懼的客觀事物或事情，恐懼癥分為場(chǎng)所恐懼，社交恐懼和單一恐懼。

開(kāi)學(xué)恐懼癥不是疾病，而是一種情緒問(wèn)題，通過(guò)自己的身心調(diào)整完全能夠克服，具體方法有四種。一、了解為什么對(duì)開(kāi)學(xué)產(chǎn)生恐懼，比如是假期的作業(yè)沒(méi)有完成，還是開(kāi)學(xué)的計(jì)劃沒(méi)有做好等，對(duì)癥解決問(wèn)題，也就易消除恐懼了。二、調(diào)整心態(tài)，用積極的生活態(tài)度去面，戰(zhàn)勝恐懼。調(diào)整心態(tài)的方法很多，可以看電影、聽(tīng)音樂(lè)等。三、生活規(guī)律，早睡早起，制定時(shí)間表，規(guī)定什么時(shí)間起床、睡覺(jué)，什么時(shí)間做什么，還要制定鍛煉的計(jì)劃。四、如果以上調(diào)整的效果不滿(mǎn)意，可以請(qǐng)心理醫(yī)生做心理治療，通過(guò)治療進(jìn)行調(diào)節(jié)。

克服開(kāi)學(xué)恐懼癥首先做到規(guī)律生活，制定生活計(jì)劃；再者需要找到恐懼的原因，積極予以消除；積極面對(duì)大學(xué)生活；保證好睡眠，避免熬夜；如有必要可以找心理醫(yī)生幫忙調(diào)節(jié)。開(kāi)學(xué)恐懼癥是一種情緒問(wèn)題，是由于開(kāi)學(xué)這一特殊的事件，使學(xué)生產(chǎn)生了對(duì)學(xué)校的恐懼和焦慮，不是一個(gè)醫(yī)學(xué)診斷。應(yīng)該怎樣克服開(kāi)學(xué)恐懼癥？在入學(xué)前就得提前做準(zhǔn)備了。一、要生活規(guī)律，同時(shí)也要制定生活計(jì)劃，包括什么時(shí)候睡覺(jué)，什么時(shí)候起床。白天都要有計(jì)劃地做什么，包括看書(shū)運(yùn)動(dòng)等。二、了解開(kāi)學(xué)恐懼的原因，為什么對(duì)開(kāi)學(xué)恐懼。從小學(xué)一直往上來(lái)也沒(méi)有恐懼，大學(xué)時(shí)候?yàn)槭裁纯謶至?？是由于人際關(guān)系的問(wèn)題，還是由于學(xué)習(xí)壓力的問(wèn)題等，找到原因來(lái)解決。三、還要用積極的生活態(tài)度來(lái)面對(duì)大學(xué)的生活，遠(yuǎn)離大學(xué)恐懼，積極調(diào)整心態(tài)。比如可以看看電影、聽(tīng)聽(tīng)音樂(lè)等。四、一定要保證有良好的睡眠。假日期間可能生活不規(guī)律，經(jīng)常熬夜，晚上睡不著后半夜才睡，早上不起床，所以這種生物節(jié)律的都顛倒了。所以一定要把這種生活節(jié)律調(diào)整過(guò)來(lái)，早睡早起。在學(xué)校一般都是要求早睡早起的。五、可以求助于心理醫(yī)生，采取心理治療方法來(lái)進(jìn)行調(diào)節(jié)。