體育鍛煉肯定不會(huì)加重孩子抽動(dòng)癥的病情，因?yàn)轶w育鍛煉跟抽動(dòng)癥沒(méi)有太直接的關(guān)系，而且抽動(dòng)癥如果分散注意力以后，抽動(dòng)癥還能夠緩解、減輕，所以運(yùn)動(dòng)的時(shí)候抽動(dòng)可能就不明顯了，還有可能會(huì)減輕。別說(shuō)會(huì)加重了，這個(gè)是不可能會(huì)出現(xiàn)運(yùn)動(dòng)以后抽動(dòng)癥加重的，是沒(méi)有太大影響的。抽動(dòng)癥只是神經(jīng)遞質(zhì)異常的調(diào)節(jié)所引起來(lái)的疾病，跟運(yùn)動(dòng)沒(méi)有直接的關(guān)系，所以抽動(dòng)癥的孩子，該運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)，該活動(dòng)活動(dòng)，對(duì)這個(gè)疾病沒(méi)有什么太多的影響，不會(huì)因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)導(dǎo)致疾病加重或者有其他不好的影響對(duì)于疾病。

小兒抽動(dòng)癥是必須不用動(dòng)手術(shù)的，小兒抽動(dòng)癥動(dòng)手術(shù)沒(méi)有什么作用。小兒的抽動(dòng)癥是因?yàn)樾旱闹袠猩窠?jīng)系統(tǒng)的神經(jīng)遞質(zhì)調(diào)節(jié)障礙所引起來(lái)的疾病，原因可能跟遺傳等因素有關(guān)，但是根本發(fā)生的機(jī)制是由于神經(jīng)遞質(zhì)，包括腎上腺素能神經(jīng)遞質(zhì)、5-羥色胺神經(jīng)遞質(zhì)調(diào)節(jié)障礙所引起來(lái)的，通過(guò)手術(shù)是無(wú)法解決問(wèn)題的，是無(wú)需進(jìn)行手術(shù)治療的，給手術(shù)根本就不搭邊界。所以小兒抽動(dòng)癥主要是依靠藥物，還有家庭的配合，社會(huì)環(huán)境、環(huán)境因素的改變，綜合的治療措施來(lái)進(jìn)行治療的，跟手術(shù)是沒(méi)有關(guān)系的。什么樣的抽動(dòng)癥也不用考慮做手術(shù)的問(wèn)題，頂多通過(guò)服用藥物，藥物當(dāng)然有多種選擇來(lái)進(jìn)行治療就可以了，沒(méi)有進(jìn)行手術(shù)來(lái)治療抽動(dòng)癥的說(shuō)法。

醫(yī)生會(huì)根據(jù)小兒抽動(dòng)癥的病因和嚴(yán)重程度進(jìn)行用藥。嚴(yán)重抽動(dòng)障礙的患兒應(yīng)早期應(yīng)用合理的藥物治療，常用的藥物包括氟哌啶醇、泰必利、泮汀，氯硝安定等。氟哌啶醇是最常用的藥物，百分之85的患者服用該藥后可獲得較好的療效。泰必利適合輕癥患者使用，其副作用少于氟哌啶醇。據(jù)報(bào)道，五氟利多、氯丙嗪、抗抑郁藥、納曲酮等藥物可用于治療抽動(dòng)障礙，或抽動(dòng)障礙合并行為和情緒癥狀。隨著精神藥理學(xué)研究的進(jìn)展，利用新型、非典型抗精神病藥物，如喹硫平、維思通、奧氮平等藥物，治療抽動(dòng)障礙已經(jīng)成為新的治療趨勢(shì)，特別是難治性病例，治療效果更佳。曾有對(duì)照研究，132例難治性抽動(dòng)障礙應(yīng)用利培酮治療，可有效改善難治性抽動(dòng)障礙的運(yùn)動(dòng)、發(fā)聲抽動(dòng)和綜合損傷效應(yīng)，療效肯定，副作用相對(duì)較輕。近年來(lái)均有使用作用于中樞阿爾法受體、男性激素受體、煙堿及乙酰膽堿受體的藥物治療難治性抽動(dòng)障礙的病例。

小兒抽動(dòng)癥的治療方法有藥物治療、神經(jīng)調(diào)控治療、重復(fù)經(jīng)顱磁刺激、腦電生物反饋，和經(jīng)顱微電流刺激等治療辦法。治療的原則，是藥物的治療和心理行為的治療并重，注重治療的一個(gè)個(gè)體化，一般小兒抽動(dòng)癥的治療，包括健康教育，針對(duì)患兒、患兒家長(zhǎng)、患兒的老師，還有別的與患兒較多接觸的人員，告知其抽動(dòng)以及行為障礙，是一種疾病，是患兒自己無(wú)法控制的，并非品行的問(wèn)題，不要過(guò)分的關(guān)注，患兒的抽動(dòng)癥狀，健康教育方式包括個(gè)體的指導(dǎo)，口頭的講解、書面的卡片的提示、電話的咨詢、科普的宣傳、專門網(wǎng)站等，要幫助患兒認(rèn)識(shí)到自己的病，是可以治療改善的，消除自卑感，增強(qiáng)治療疾病的信心，鼓勵(lì)多與人交往，面對(duì)父母，并告知父母對(duì)患兒的關(guān)愛(ài)，和理解的重要性，增強(qiáng)親子的接觸和溝通，那么避免父母過(guò)多的責(zé)備、懲罰和忽視。如果患兒開始用藥，要遵循醫(yī)囑，注意藥物的不良反應(yīng)，有問(wèn)題要及時(shí)的就醫(yī)，面對(duì)老師，因高職老師有關(guān)的知識(shí)，并通過(guò)老師教育別的同學(xué)，不對(duì)患兒的怪異行為，作出譏諷、嘲弄和歧視。

多發(fā)性抽動(dòng)被認(rèn)為是抽動(dòng)穢語(yǔ)綜合征，早期最主要癥狀，首發(fā)于面部，逐漸向上肢、軀干或下肢發(fā)展，表現(xiàn)為眼肌、面肌、頸肌或上肢肌，反復(fù)迅速的、不規(guī)則的、短暫的一個(gè)抽動(dòng)，癥狀加重，出現(xiàn)在肢體或軀干，爆發(fā)性、不自主抽動(dòng)，抽動(dòng)頻繁，每天可達(dá)10余次甚至數(shù)百次。精神緊張時(shí)加重，精神松弛時(shí)減輕，抽動(dòng)癥還可以有發(fā)生的痙攣，喉部的肌肉抽搐，發(fā)出重復(fù)、爆發(fā)性的、無(wú)意義的、單調(diào)的異常喉音。有的患兒無(wú)意識(shí)的、刻板地發(fā)出咒罵，模仿他人的語(yǔ)言和動(dòng)作，和經(jīng)常重復(fù)詞或短語(yǔ)，還有約85%的患兒，出現(xiàn)輕中度行為紊亂。輕者患兒出現(xiàn)不安、躁動(dòng)、易激惹、約半數(shù)的患兒，伴注意力缺乏、多動(dòng)癥、注意力不集中、學(xué)習(xí)比較差、多動(dòng)、心煩意亂、坐立不安。有的患兒有這種反復(fù)洗手、檢查門鎖等強(qiáng)迫的行為，以及指甲嚴(yán)重咬傷、拽頭發(fā)、挖鼻孔、咬嘴唇，或咬舌頭等，自殘的行為，可發(fā)生感覺(jué)性的痙攣，如壓迫感、癢感、熱感、冷感、過(guò)度的挑釁和暴力行為，但患兒智力不受影響，有時(shí)學(xué)習(xí)能力下降，閱讀書寫和作文困難，甚至不能完成正常的學(xué)業(yè)，患者有一定的控制能力，可節(jié)制不自主的抽動(dòng)，數(shù)分鐘或更長(zhǎng)的時(shí)間，檢查時(shí)不能夠發(fā)現(xiàn)，其它的異常體征，病程有緩解有復(fù)發(fā)。