語言發(fā)育遲緩的早期表現(xiàn)為詞匯量少、語言理解能力弱,進展期可能出現(xiàn)句子結(jié)構(gòu)混亂、社交溝通困難,終末期可能伴隨認知障礙或行為問題。
2歲后掌握的詞匯不足50個,家長需通過重復(fù)指認物品、共讀繪本幫助積累詞匯,排除聽力障礙或自閉癥譜系障礙可能。
難以執(zhí)行兩步指令或回答簡單問題,建議家長用肢體語言輔助說明,需篩查中樞神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育異?;?a href="http://www.phgsvzt.cn/k/ik729wkmhuk2psg.html" target="_blank">智力障礙。
3歲以上仍頻繁出現(xiàn)語序顛倒、代詞誤用,可通過語言訓(xùn)練師干預(yù),可能與特定性語言障礙或遺傳代謝病有關(guān)。
回避眼神交流、不會發(fā)起對話,家長需創(chuàng)造互動場景,警惕兒童孤獨癥或社交溝通障礙,必要時進行行為療法。
日??稍黾佑H子對話時間,避免電子屏幕過度暴露,若4歲仍無改善建議盡早就診兒童保健科或發(fā)育行為科。