寶寶不聰明的表現(xiàn)可能包括語(yǔ)言發(fā)育遲緩、社交互動(dòng)障礙、學(xué)習(xí)能力低下、動(dòng)作協(xié)調(diào)性差等。這些表現(xiàn)可能與遺傳因素、環(huán)境刺激不足、神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育異?;蛱囟膊∮嘘P(guān)。
2歲仍無(wú)簡(jiǎn)單詞匯表達(dá),可能與環(huán)境語(yǔ)言輸入不足或聽(tīng)力障礙有關(guān)。家長(zhǎng)需多與孩子對(duì)話,必要時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言康復(fù)訓(xùn)練。
缺乏眼神交流、不回應(yīng)姓名呼叫,常見(jiàn)于孤獨(dú)癥譜系障礙。建議家長(zhǎng)增加親子互動(dòng)游戲,及時(shí)尋求專業(yè)評(píng)估。
3歲無(wú)法完成簡(jiǎn)單指令,可能與智力發(fā)育遲緩或甲狀腺功能減退相關(guān)。需進(jìn)行發(fā)育商測(cè)試和甲狀腺功能檢查。
跑跳姿勢(shì)異常、易摔倒,需排除腦癱或肌肉病變。家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)適度運(yùn)動(dòng)鍛煉,必要時(shí)進(jìn)行神經(jīng)運(yùn)動(dòng)評(píng)估。
發(fā)現(xiàn)上述表現(xiàn)時(shí)家長(zhǎng)無(wú)須過(guò)度焦慮,但應(yīng)盡早帶孩子到兒科或兒童保健科進(jìn)行系統(tǒng)發(fā)育評(píng)估,避免錯(cuò)過(guò)早期干預(yù)黃金期。日??赏ㄟ^(guò)親子閱讀、益智游戲等方式促進(jìn)認(rèn)知發(fā)展。