對有不良習(xí)慣和學(xué)習(xí)困難的，應(yīng)多給具體指導(dǎo)，執(zhí)行有規(guī)律的生活制度，培養(yǎng)良好習(xí)慣，不斷增強(qiáng)信心。知覺、注意與其障礙的病因主要分為2大方面：病因和發(fā)病機(jī)制，與器質(zhì)性損害有關(guān)、
病理生理基礎(chǔ)、錐體系和錐體外系受損、邊緣系統(tǒng)及皮質(zhì)損害、神經(jīng)受體、遞質(zhì)假說、腦循環(huán)代謝改變等都與該病有關(guān)聯(lián)。
