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多動(dòng)癥通常不會(huì)直接影響智力水平，但可能因注意力缺陷、行為沖動(dòng)等因素間接影響學(xué)習(xí)表現(xiàn)。多動(dòng)癥對(duì)認(rèn)知功能的影響主要涉及注意力分散、執(zhí)行功能受損、情緒調(diào)節(jié)困難、學(xué)習(xí)效率下降四個(gè)方面。

1、注意力分散

多動(dòng)癥患者難以持續(xù)集中注意力，導(dǎo)致信息接收不完整。可通過行為訓(xùn)練改善，如番茄工作法分段學(xué)習(xí)。

2、執(zhí)行功能受損

計(jì)劃和組織能力較弱，影響復(fù)雜任務(wù)完成。結(jié)構(gòu)化日程表和任務(wù)分解有助于提升執(zhí)行功能。

3、情緒調(diào)節(jié)困難

易怒或挫折耐受度低可能干擾學(xué)習(xí)過程。認(rèn)知行為療法能幫助建立情緒管理策略。

4、學(xué)習(xí)效率下降

多動(dòng)癥狀導(dǎo)致有效學(xué)習(xí)時(shí)間縮短。個(gè)性化教育計(jì)劃配合藥物治療可提高學(xué)習(xí)質(zhì)量，常用藥物包括哌甲酯、托莫西汀等。

建議定期評(píng)估兒童認(rèn)知發(fā)育情況，結(jié)合行為干預(yù)與專業(yè)輔導(dǎo)，保證充足睡眠和富含Omega-3的飲食有助于癥狀管理。