 
      好動癥與多動癥的區(qū)別主要有行為性質(zhì)、持續(xù)時間、功能損害、醫(yī)學(xué)診斷依據(jù)四個方面。
好動是兒童活潑天性的表現(xiàn),行為具有目的性和可控性;多動癥的核心癥狀為注意力缺陷和沖動行為,動作常無明確目的且難以自控。
好動行為多隨環(huán)境變化而改變;多動癥癥狀持續(xù)6個月以上,在家庭、學(xué)校等不同場景中均穩(wěn)定存在。
好動兒童能正常完成學(xué)習(xí)任務(wù);多動癥患兒會出現(xiàn)學(xué)業(yè)落后、社交障礙等明確的社會功能受損表現(xiàn)。
好動無須醫(yī)學(xué)干預(yù);多動癥需通過DSM-5診斷標準評估,包括癥狀學(xué)標準、病程標準及功能損害標準。
若發(fā)現(xiàn)兒童存在持續(xù)性注意力不集中、行為失控等情況,建議及時至兒童精神科或發(fā)育行為兒科就診評估。日??赏ㄟ^結(jié)構(gòu)化作息、正向行為強化等方式幫助改善癥狀。
