小兒腦癱可通過(guò)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練、語(yǔ)言訓(xùn)練、作業(yè)訓(xùn)練等方式進(jìn)行康復(fù)干預(yù)。
運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練主要針對(duì)肌張力異常和運(yùn)動(dòng)功能障礙,包括被動(dòng)關(guān)節(jié)活動(dòng)訓(xùn)練、平衡訓(xùn)練及步態(tài)矯正訓(xùn)練。被動(dòng)訓(xùn)練由康復(fù)師幫助完成關(guān)節(jié)屈伸旋轉(zhuǎn)動(dòng)作,平衡訓(xùn)練使用平衡墊或平衡板改善站立穩(wěn)定性,步態(tài)訓(xùn)練通過(guò)矯正器或平行杠調(diào)整異常行走姿勢(shì)。語(yǔ)言訓(xùn)練適用于構(gòu)音障礙患兒,采用口肌按摩、發(fā)音模仿等方法增強(qiáng)口腔肌肉協(xié)調(diào)性。作業(yè)訓(xùn)練側(cè)重精細(xì)動(dòng)作培養(yǎng),如串珠、搭積木等游戲可提升手眼協(xié)調(diào)能力,日常生活訓(xùn)練包括穿衣進(jìn)食等自理技能培養(yǎng)??祻?fù)過(guò)程中需定期評(píng)估調(diào)整方案,訓(xùn)練強(qiáng)度應(yīng)循序漸進(jìn)。
建議在專業(yè)康復(fù)機(jī)構(gòu)制定個(gè)性化訓(xùn)練計(jì)劃,家長(zhǎng)需配合進(jìn)行家庭康復(fù)訓(xùn)練并定期復(fù)診評(píng)估效果。