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孩子不和小朋友一起玩可能是孤獨(dú)癥的表現(xiàn)之一，但更常見的早期表現(xiàn)包括社交回避、語(yǔ)言發(fā)育遲緩、重復(fù)刻板行為、興趣狹窄等。

1、社交回避

孩子可能因性格內(nèi)向或環(huán)境適應(yīng)不良暫時(shí)回避社交，家長(zhǎng)需多創(chuàng)造集體活動(dòng)機(jī)會(huì)，觀察是否伴隨眼神回避或呼名無(wú)反應(yīng)等孤獨(dú)癥核心癥狀。

2、語(yǔ)言發(fā)育遲緩

部分兒童因語(yǔ)言能力落后難以融入群體，家長(zhǎng)需關(guān)注是否同時(shí)存在代詞混淆、機(jī)械重復(fù)語(yǔ)言等表現(xiàn)，必要時(shí)進(jìn)行語(yǔ)言評(píng)估訓(xùn)練。

3、重復(fù)刻板行為

若孩子執(zhí)著于固定路線或物品排列，可能提示孤獨(dú)癥，家長(zhǎng)需記錄行為頻率并及時(shí)向兒童保健科或發(fā)育行為科醫(yī)生反饋。

4、興趣狹窄

對(duì)特定事物異常專注而忽視同伴互動(dòng)時(shí)，建議家長(zhǎng)通過(guò)游戲拓展興趣范圍，若持續(xù)超過(guò)三個(gè)月需進(jìn)行發(fā)育篩查。

家長(zhǎng)發(fā)現(xiàn)異常應(yīng)盡早就診評(píng)估，日?？赏ㄟ^(guò)結(jié)構(gòu)化社交故事訓(xùn)練、感統(tǒng)游戲等方式幫助孩子建立社交意愿，避免強(qiáng)行糾正引發(fā)焦慮。