邊緣智力不屬于發(fā)育遲緩,兩者在定義、表現(xiàn)和干預(yù)方式上存在差異。邊緣智力主要表現(xiàn)為智商處于臨界范圍,發(fā)育遲緩則涉及多領(lǐng)域發(fā)展滯后。
邊緣智力指智商在70-85之間,處于正常與智力障礙的臨界狀態(tài);發(fā)育遲緩是兒童在運(yùn)動(dòng)、語言、社交等領(lǐng)域明顯落后于同齡人。
邊緣智力者可能僅表現(xiàn)為學(xué)習(xí)效率偏低但生活自理正常;發(fā)育遲緩兒童常伴隨動(dòng)作笨拙、語言表達(dá)困難或社交障礙等綜合問題。
邊緣智力通過韋氏智力測驗(yàn)等工具確診;發(fā)育遲緩需結(jié)合格塞爾發(fā)育量表、語言評估等多維度檢查。
邊緣智力以認(rèn)知訓(xùn)練和教育支持為主;發(fā)育遲緩需要物理治療、語言治療等多學(xué)科聯(lián)合干預(yù)。
建議發(fā)現(xiàn)兒童發(fā)展異常時(shí)盡早就醫(yī)評估,針對不同類型制定個(gè)性化干預(yù)方案,同時(shí)保證均衡營養(yǎng)和適度運(yùn)動(dòng)促進(jìn)神經(jīng)發(fā)育。