出現(xiàn)語言發(fā)育遲緩之后，需要積極進(jìn)行語言訓(xùn)練和聽力訓(xùn)練。對于因耳聾所致的語言障礙者，需對應(yīng)佩戴合適的助聽器，以恢復(fù)正常的語言能力。另外，如果是構(gòu)音障礙者，可進(jìn)行唇腭裂修補(bǔ)術(shù)等矯正手術(shù)；口吃者可加強(qiáng)言語訓(xùn)練和心理治療；孤獨(dú)癥者和失語癥者也需對癥治療原發(fā)病，才能恢復(fù)正常的語言功能。

語言發(fā)育遲緩主要指的是患兒的表達(dá)能力和語言理解力明顯低于同齡人的正常水平，而導(dǎo)致言語發(fā)育障礙的原因包括智力問題、聽力問題和中樞神經(jīng)系統(tǒng)問題，不同病因所致的語言發(fā)育遲緩對應(yīng)的治療方式也有所不同。那語言發(fā)育遲緩怎么治比較好？
　　一、單純性語言發(fā)育遲緩的治療
　　對于單純性語言發(fā)育遲緩者，通常在進(jìn)行特殊訓(xùn)練后，預(yù)后都比較好，無需長期治療也能慢慢恢復(fù)語言能力，所以早期的干預(yù)訓(xùn)練是非常有必要的。其中，訓(xùn)練包括語言訓(xùn)練和聽力訓(xùn)練，在訓(xùn)練過程中父母最好也參與進(jìn)來。另外，對于有心理障礙者，還需配合行為療法一同治療，這樣效果會更好。
　　二、聽力性語言發(fā)育遲緩的治療
　　因耳聾或者聽力受損引起的語言發(fā)育障礙者，可以給其配戴合適的助聽器，在恢復(fù)聽力之后進(jìn)行言語訓(xùn)練，能夠讓一部分患者重新恢復(fù)語言能力，和正常人一樣的工作和學(xué)習(xí)。
　　三、病理性語言發(fā)育遲緩的治療
　　1.構(gòu)音障礙者
　　因構(gòu)音障礙所致的語言發(fā)育遲緩，可以選擇進(jìn)行唇腭裂修補(bǔ)術(shù)、舌系帶切開術(shù)等等，以恢復(fù)正常功能。但手術(shù)需嚴(yán)格掌握年齡時機(jī)，如果修補(bǔ)范圍比較大，則要分期進(jìn)行。
　　2.口吃者
　　對于口吃性言語障礙者，需要加強(qiáng)言語訓(xùn)練，同時也要鼓勵患者樹立信心，且做好心理治療。
　　3.孤獨(dú)癥者
　　如果是因患上孤獨(dú)癥后導(dǎo)致語言發(fā)育遲緩，首先要改善孤獨(dú)癥的情況，目前也有專門的孤獨(dú)癥訓(xùn)練中心，可以對這類患兒全方面進(jìn)行訓(xùn)練，使其得到不同程度的好轉(zhuǎn)。
　　4.失語癥者
　　患上失語癥后，也可能會引起語言發(fā)育障礙，而治療前需查明原因，確定屬于周圍性還是中樞性，以及有無腦膿腫、腦外傷等情況，再針對性的清除病灶且恢復(fù)正常語言功能。待清理病灶后，再進(jìn)行語言訓(xùn)練，例如觸覺訓(xùn)練、律動教學(xué)等等，都可以促進(jìn)病情恢復(fù)。