多動(dòng)癥兒童需要更多的溝通
學(xué)前教育編輯
醫(yī)普小新
關(guān)鍵詞: #兒童 #多動(dòng)癥
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醫(yī)普小新
關(guān)鍵詞: #兒童 #多動(dòng)癥
多動(dòng)癥兒童需要更多的交流

多動(dòng)癥,經(jīng)常與淘氣、學(xué)習(xí)成績(jī)差、無法控制的兒童缺乏教師的愛和寬容。根據(jù)長(zhǎng)期研究表明,教師、家長(zhǎng)和專業(yè)人員的積極配合對(duì)兒童行為管理非常有效,在糾正行為過程中起著重要作用。前幾天,全國(guó)首個(gè)關(guān)注小學(xué)生心理健康的組織陽光合作伙伴健康指導(dǎo)中心定居上海中國(guó)福利會(huì)少年宮,來自上海多個(gè)注意缺陷多動(dòng)障礙健康教育中心的專家與市內(nèi)24所小學(xué)正式簽約,設(shè)立了第一個(gè)陽光合作伙伴健康指導(dǎo)站
專家指出,面對(duì)孩子的抵抗、對(duì)立、不服從,監(jiān)護(hù)人只是責(zé)備、命令孩子、過度溺愛、縱容,不會(huì)取得預(yù)期的效果,也不會(huì)有效改善孩子的行為。相反,增加與孩子的交流,給孩子更多的鼓勵(lì),改善父子關(guān)系,有助于孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣。