自閉癥的表現(xiàn)
    發(fā)布時間:2020-02-1960095次收聽
    
        
            
        
        
    
    
        語音內容:
        
            自閉癥的表現(xiàn),自閉癥又稱孤獨癥,是一種廣泛性發(fā)育障礙的亞型,男孩多見,起病于嬰幼兒期。主要的臨床表現(xiàn)是不同程度的人際交往障礙、興趣狹窄、行為方式刻板。一般有四分之三的嬰兒患兒患有明顯精神發(fā)育遲滯。部分患兒在一般性智力落后的背景下可能會有某些方面能力比較突出。主要表現(xiàn)有以下幾個方面:
一、人際交往方面:1、對集體游戲缺乏興趣,孤獨,不能對集體活動產生共鳴;2、缺乏與他人進行交往的技巧,跟同齡人建立起伙伴關系比較困難,僅以拉人、推人、摟抱作為與同伴的交往方式;3、自娛自樂,與周圍環(huán)境缺少交往,缺少相應的觀察和應有的情感反應,包括跟父母也缺乏性反應。4、不會恰當地運用眼對眼的注視,以及面部表情手勢姿勢與他人交流。5、不會做扮演性游戲和模仿社會游戲,如不會玩過家家。這是交往方面的。
二、言語交流方面呢,主要有以下幾個部分表現(xiàn),1、口語發(fā)發(fā)育延遲,不會使用語言表達,也不會用手勢模仿他人溝通。2、語言理解能力也受損,常聽不懂指令,也不會表達自己的需要和痛苦,很少提問。對別人的話缺乏反應。3、學習語言困難。常常有無意義的模仿言語或反響式言語,應用代詞是比較混亂的。4、經常重復使用與環(huán)境無關的言辭,或不時發(fā)出怪聲。5、有言語能力的患兒不能主動與人交談,維持交談以及應對是比較簡單的。6、言語的聲調、重音、速度、節(jié)奏方面是有異常的,比如說話說缺乏抑揚頓挫,言語刻板。
三、興趣狹窄、活動刻板重復,堅持環(huán)境和生活方式往往是不變的。如以下幾點,1、興趣局限,常關注于某種或多種模式旋轉的電扇、固定的樂曲、廣告詞等等。2、活動過度來回踱步奔跑轉圈。3、拒絕改變刻板重復的動作和姿勢,否則就會出現(xiàn)明顯的煩躁和不安。4、過分依戀某些氣味、物品和玩具、一部分特殊的味道,一張紙片光滑的衣料。汽車玩具的輪子的等等,并從中得到滿足。5、強迫性地固著于特殊而無用的常規(guī)或儀式性動作或活動。
那么自閉癥孤獨癥的主要表現(xiàn)就是三個方面,人際交往方面障礙、言語交流方面障礙以及興趣狹窄、和活動刻板重復。
    
    
        
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自閉癥的表現(xiàn),自閉癥又稱孤獨癥,是一種廣泛性發(fā)育障礙的亞型,男孩多見,起病于嬰幼兒期。主要的臨床表現(xiàn)是不同程度的人際交往障礙、興趣狹窄、行為方式刻板。一般有四分之三的嬰兒患兒患有明顯精神發(fā)育遲滯。部分患兒在一般性智力落后的背景下可能會有某些方面能力比較突出。主要表現(xiàn)有以下幾個方面:
一、人際交往方面:1、對集體游戲缺乏興趣,孤獨,不能對集體活動產生共鳴;2、缺乏與他人進行交往的技巧,跟同齡人建立起伙伴關系比較困難,僅以拉人、推人、摟抱作為與同伴的交往方式;3、自娛自樂,與周圍環(huán)境缺少交往,缺少相應的觀察和應有的情感反應,包括跟父母也缺乏性反應。4、不會恰當地運用眼對眼的注視,以及面部表情手勢姿勢與他人交流。5、不會做扮演性游戲和模仿社會游戲,如不會玩過家家。這是交往方面的。
二、言語交流方面呢,主要有以下幾個部分表現(xiàn),1、口語發(fā)發(fā)育延遲,不會使用語言表達,也不會用手勢模仿他人溝通。2、語言理解能力也受損,常聽不懂指令,也不會表達自己的需要和痛苦,很少提問。對別人的話缺乏反應。3、學習語言困難。常常有無意義的模仿言語或反響式言語,應用代詞是比較混亂的。4、經常重復使用與環(huán)境無關的言辭,或不時發(fā)出怪聲。5、有言語能力的患兒不能主動與人交談,維持交談以及應對是比較簡單的。6、言語的聲調、重音、速度、節(jié)奏方面是有異常的,比如說話說缺乏抑揚頓挫,言語刻板。
三、興趣狹窄、活動刻板重復,堅持環(huán)境和生活方式往往是不變的。如以下幾點,1、興趣局限,常關注于某種或多種模式旋轉的電扇、固定的樂曲、廣告詞等等。2、活動過度來回踱步奔跑轉圈。3、拒絕改變刻板重復的動作和姿勢,否則就會出現(xiàn)明顯的煩躁和不安。4、過分依戀某些氣味、物品和玩具、一部分特殊的味道,一張紙片光滑的衣料。汽車玩具的輪子的等等,并從中得到滿足。5、強迫性地固著于特殊而無用的常規(guī)或儀式性動作或活動。
那么自閉癥孤獨癥的主要表現(xiàn)就是三個方面,人際交往方面障礙、言語交流方面障礙以及興趣狹窄、和活動刻板重復。
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