寶寶不吃手不屬于智力低的表現(xiàn)，智力發(fā)育與吃手行為無直接關(guān)聯(lián)。兒童發(fā)育評估需綜合多維度觀察，如語言能力、運動技能、社交反應(yīng)等。
1、正常發(fā)育差異
嬰幼兒行為習(xí)慣存在個體差異，部分孩子可能通過其他方式探索世界，家長需關(guān)注整體發(fā)育里程碑是否達標。
2、感知覺偏好不同
有些寶寶對觸覺刺激敏感度較低，可能更依賴視覺或聽覺輸入，建議家長提供多樣化的感官互動游戲。
若對寶寶發(fā)育存在疑慮，建議定期進行兒童保健體檢，由專業(yè)醫(yī)生評估生長發(fā)育情況，避免單一行為判斷智力水平。
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