嬰兒自閉癥譜系障礙的早期表現(xiàn)主要包括社交互動(dòng)缺陷、語言交流異常、重復(fù)刻板行為、興趣范圍狹窄以及對(duì)感官刺激反應(yīng)異常。

一、社交互動(dòng)缺陷

嬰兒在早期可能表現(xiàn)出明顯的社交互動(dòng)意愿缺乏或方式異常。典型表現(xiàn)包括回避與他人目光對(duì)視，對(duì)父母的呼喚或逗引反應(yīng)淡漠，較少主動(dòng)尋求擁抱或身體接觸，缺乏與照護(hù)者之間的共同注意，例如不會(huì)跟隨父母的手指方向去看感興趣的物體。這些社交信號(hào)的缺失是自閉癥譜系障礙非常核心的早期警示。

二、語言交流異常

語言發(fā)育延遲或倒退是常見早期跡象。嬰兒可能到相應(yīng)月齡仍不出現(xiàn)咿呀學(xué)語，或曾經(jīng)有過的發(fā)音又消失。即使有語言，也可能表現(xiàn)為無意義的重復(fù)語言、代詞使用混亂，或者語言語調(diào)單一、缺乏情感色彩。他們通常難以發(fā)起或維持簡(jiǎn)單的對(duì)話，也無法用手勢(shì)、表情等非語言方式進(jìn)行有效溝通。

三、重復(fù)刻板行為

嬰兒可能表現(xiàn)出一些刻板、重復(fù)的動(dòng)作或行為模式。例如反復(fù)搖晃身體、不停地拍手或旋轉(zhuǎn)物品，對(duì)玩具的功能性玩法缺乏興趣，而更熱衷于排列、轉(zhuǎn)動(dòng)車輪等重復(fù)性操作。他們可能對(duì)日常生活程序有刻板要求，一旦改變就容易引發(fā)強(qiáng)烈的情緒反應(yīng)。

四、興趣范圍狹窄

嬰兒的興趣可能異常狹窄且強(qiáng)烈。他們可能只專注于某一特定類型的玩具或物品的某個(gè)局部，如只玩汽車的輪子，而對(duì)其他多樣化的玩具毫無興趣。游戲方式也顯得刻板、缺乏想象力，難以進(jìn)行象征性或假扮性游戲。

五、感官反應(yīng)異常

嬰兒可能對(duì)感官刺激表現(xiàn)出過度敏感或反應(yīng)不足。例如對(duì)某些聲音、光線、質(zhì)地表現(xiàn)出強(qiáng)烈的恐懼或厭惡，或者對(duì)疼痛、溫度變化反應(yīng)遲鈍。他們可能通過不停地嗅聞物品、盯著旋轉(zhuǎn)的物體或?qū)で筇囟ǖ纳眢w壓力來尋求感官刺激。

家長(zhǎng)若觀察到嬰兒存在上述多項(xiàng)表現(xiàn)，特別是社交和溝通方面的核心缺陷，應(yīng)引起高度重視。早期識(shí)別與干預(yù)對(duì)改善自閉癥譜系障礙兒童的預(yù)后至關(guān)重要。建議家長(zhǎng)及時(shí)帶兒童前往兒童保健科、發(fā)育行為兒科或兒童精神科進(jìn)行專業(yè)的發(fā)育評(píng)估。日常生活中，家長(zhǎng)應(yīng)給予孩子充滿關(guān)愛、穩(wěn)定可預(yù)測(cè)的環(huán)境，多進(jìn)行面對(duì)面、有回應(yīng)的互動(dòng)游戲，鼓勵(lì)任何形式的溝通嘗試，并積極配合專業(yè)機(jī)構(gòu)制定的個(gè)性化早期干預(yù)方案，以最大程度地促進(jìn)兒童各方面能力的發(fā)展。