腦癱是一種危害兒童大腦的頑疾，疾病初期不是很明顯，該病的危害就是導(dǎo)致兒童的智力下降，四肢無(wú)力，流口水等，兒童心理也會(huì)出現(xiàn)相應(yīng)的反應(yīng)，患兒通常十分暴躁，易怒，孤僻等，那么腦癱兒童心理問(wèn)題都有哪些呢?

1.孤獨(dú)感 腦癱兒童行動(dòng)不便，不能與同齡小兒在一起玩耍、游戲、入托、入校等，常待在家里，很少與人交往，脫離人群，久而久之便產(chǎn)生孤獨(dú)感，隨年齡增長(zhǎng)更覺(jué)是孤家寡人。

2.自卑感 由于發(fā)育滯后，活動(dòng)姿勢(shì)異常，動(dòng)作笨拙，學(xué)習(xí)生活困難多，常需別人幫助。心有余而力不足，什么事情也干不成，與周圍小朋友相比，總覺(jué)不如別人，有時(shí)還受到別人的歧視和譏笑，更感到低人一等。

3.過(guò)度依賴 因生活能力差，家長(zhǎng)給予包辦代替，失去鍛煉機(jī)會(huì)，從小就習(xí)慣于依賴別人照料，缺乏主動(dòng)性，長(zhǎng)大了仍然心安理得地依賴別人。

4.自尊心強(qiáng)、敏感 因孩子自幼殘疾，怕他人譏笑，家人不敢?guī)辖?、串門、逛公園，總把孩子關(guān)在家里，使其失去了接觸社會(huì)、經(jīng)風(fēng)雨見(jiàn)世面、開(kāi)拓眼界及磨煉意志的機(jī)會(huì)。

5.不良行為 腦癱兒童異常心理導(dǎo)致異常的行為。如固執(zhí)、多動(dòng)、沖動(dòng)、社交退縮、強(qiáng)迫行為

6.認(rèn)知障礙 兒童認(rèn)知功能涉及學(xué)習(xí)能力、智力、記憶力及注意力等。腦癱兒童存在認(rèn)知障礙，如記憶、學(xué)習(xí)及集中精力有困難。認(rèn)知異常是影響病兒生生活質(zhì)量的重要原因之一。他的認(rèn)知功能取決于腦損傷程度，遺傳與環(huán)境因素也有一定的作用。病兒的情緒和行為也能影響學(xué)習(xí)潛能的發(fā)揮。

7.情緒障礙 大多數(shù)的病兒有情緒紊亂。恐慌癥以四肢和軀體運(yùn)動(dòng)障礙患兒、痙攣型患兒多見(jiàn)。其表現(xiàn)為：發(fā)抖、下頜顫動(dòng)、心悸、出汗、呼吸短促、虛弱、害怕，失去控制能力，多見(jiàn)于年長(zhǎng)患兒，害怕?lián)頂D人群及聲音，喜歡孤獨(dú)自玩。

以上是專家對(duì)腦癱兒童常見(jiàn)的心理問(wèn)題有哪些的分析結(jié)果，小兒腦癱傷害的不僅是兒童的身體，還有心理，所以要選擇正規(guī)的心理疏導(dǎo)醫(yī)院進(jìn)行治療。