對(duì)孩子的正確言行說(shuō):太好了
嬰幼兒喂養(yǎng)編輯
醫(yī)點(diǎn)就懂
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醫(yī)點(diǎn)就懂
好啊

1在什么情況下說(shuō)這句話?
在很多情況下,可以用這句話鼓勵(lì)孩子正確的語(yǔ)言:太好了
2學(xué)會(huì)用這句話鼓勵(lì)孩子:
哲人說(shuō)的話,一個(gè)人的命運(yùn)在他的性格中。一個(gè)人的一生是否有作為,是否成功,是否幸福,發(fā)揮決定作用的因素往往是性格,而不是智力。
性格是一個(gè)人對(duì)人、對(duì)事、對(duì)事物表現(xiàn)出比較穩(wěn)定的態(tài)度。如果對(duì)待自己是自信還是自卑,是自我接受還是自我否定,對(duì)待別人是熱情、愛(ài)情、冷漠、麻木、勤奮、自暴自棄的財(cái)產(chǎn)是節(jié)儉、珍惜、浪費(fèi)、暴露天物。
其中,勤奮、責(zé)任感是動(dòng)力因素,自信和自我接受是調(diào)節(jié)因素。這兩個(gè)因素對(duì)兒童的健康成長(zhǎng)尤為重要,如船槳和舵。
?父親看到兒子想跳躍的樣子,笑著說(shuō):太好了劉英接到父親手里的擦鞋刷和擦布,學(xué)習(xí)父親平時(shí)擦鞋的樣子,為父親擦鞋,動(dòng)作不熟練,但很認(rèn)真。
從此,父親回家脫下的鞋子,劉英為父親擦油。父親高興地說(shuō):太好了。我家劉英學(xué)了同樣的新技術(shù)!
有些父母愛(ài)孩子,什么都不讓孩子做,但這無(wú)疑給孩子帶來(lái)了自己做的機(jī)會(huì)。父母應(yīng)該為孩子安排日常的工作,最初這些事情很簡(jiǎn)單,孩子很容易完成,完成后也要表?yè)P(yáng)孩子。慢慢地,事情的難度可以逐漸增加。如果孩子覺(jué)得困難,父母可以給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo),鼓勵(lì)孩子不要放棄,一定要完成。隨著時(shí)間的推移,孩子們不僅能在工作中學(xué)到知識(shí),還能增加很多才能。