英國人是如何教育孩子的

嬰幼兒喂養(yǎng)編輯科普小醫(yī)森

66次瀏覽發(fā)布時間：2021-08-18 16:55:42

英國人認為對孩子的溺愛和寵愛是孩子獨立性格形成的最大障礙。為了讓孩子在未來能夠適應(yīng)社會的需求，獨立去生活、工作，從小就要培養(yǎng)他們獨立生活的能力，讓他們學會尊重他人和自我克制，知道對自己的行為負責。如果孩子日后不能像其他人一樣適應(yīng)社會，作為父母就沒能盡到教育的職責。

道德不靠教導

英國中小學校里的道德教育不叫道德教育，而稱“個人的社會健康教育”，或稱“社會化過程”。目的是讓他們懂得平常做人的基本道理，如何自律以融入社會，成為社會的一分子。核心道德觀念有四個:尊重生命、公平、誠實、信任。

英國人有道德感染，不是教導的觀念。它體現(xiàn)在英國中小學的道德教育中，也就是說，不要求孩子們記住道德標準，但是要求孩子們從內(nèi)心深處理解和理解日常生活中的道德。

孩子不是白紙

我們小時候背著毛澤東語錄。白紙，沒有負擔，寫最新最美的文字，畫最新最美的畫。之后，孩子也和白紙一樣，大人教什么，孩子將來會怎樣呢？一位英國朋友說，西方人過去也有白紙論。孩子們認為是TABULARASA(拉丁文，即空白狀態(tài))，但現(xiàn)在科學研究證明孩子們來到這個世界，先天性地繼承了父母的脾氣、性格等心理基因，所以白紙論是過于簡化事物的觀點。

誠信不是孤立的品德

英國學校一般不設(shè)專業(yè)的道德教育課程，但開設(shè)包括佛教和道教在內(nèi)的各種世界主要宗教信仰課程供選擇。這門課被認為是培養(yǎng)兒童品德和良知的重要課程。

不僅如此，很多英國學校每周組織班級討論，選擇學校和社會發(fā)生的事情，讓孩子們發(fā)表意見，一起討論，自己理解和判斷是非。集體游戲也是一種重要方式，讓孩子懂得顧及與體諒別人，懂得如何與同伴合作。英國學校還普遍鼓勵孩子飼養(yǎng)小動物，組織學生到敬老院陪老人聊天、為慈善組織募捐及參加其他公益或環(huán)保活動，培養(yǎng)孩子的愛心和社會交往能力。在英國教育工作者看來，誠實不是一種孤立的品德，而是與自重和尊重別人，與對生命和大自然的愛緊密地聯(lián)系在一起的。

不淡泊輸贏，但更要享受過程

老師并不是教學生去學老莊的超脫，淡泊輸贏結(jié)果；相反，英國學校里，“輸贏”二字總被掛在嘴上，因為各種比賽名目繁多，充滿學生的學校生活，但正因為比賽多，每個學生都有機會領(lǐng)略到老師所要傳達的信息：你會贏，但不會每次都是你贏，每個人都有贏的時候，也有輸?shù)臅r候，要緊的是享受參與的過程，去做自己想做的事。移居英國的中國移民最深刻的是，英國人對人生的選擇往往是做自己喜歡的事情，即使這件事不符合潮流也不流行。

不要妨礙別人

英國的社會道德教育，還有一點令人印象至深，那就是從小教育小孩子要學會照顧自己，同時注意不要妨礙他人。這其實是公德和私德的分水嶺，也有被稱為對陌生人的道德要求的人。

英國小學注重培養(yǎng)孩子的獨立能力，個人清潔衛(wèi)生、學習用具整理等都在道德教育范圍內(nèi)?？鬃诱f:自己討厭，不要對人施暴。西方其實很相似，但也許有更積極的說法。希望別人如何對待自己，必須這樣對待別人。

英國社會的方方面面，到處滲透這一思維方式。就交通規(guī)則而言，為什么可見度好時不能打開尾霧燈？別人超車時為什么要把遠光燈改成近光燈？如果在開車的時候考慮到別人的情況，考慮到可能會給別的道路用戶帶來的危險，也就意味著考慮到自己的行車安全。英國的交通規(guī)則，到處都體現(xiàn)了這個不明確的道理。

允許父母體罰孩子

家庭是孩子成長的搖籃。父母和其他家庭的觀念和行為對兒童道德意識的培養(yǎng)起著決定性的作用。在英國家庭中，絕對看不到對孩子沒有理由的寵愛，犯錯誤的孩子會受到糾正和懲罰。父母們在尊重孩子獨立人格的前提下，嚴格管理孩子，理解他們的行為沒有界限，不能做他們想做的事。英國法律明文規(guī)定允許父母體罰子女，至今許多學校仍保留體罰學生的規(guī)定。

在一般家庭中，5歲以下的孩子不允許和大人在同一張桌子上吃飯，不允許穿衣服，到了該做什么的時候，一律按照規(guī)則工作，故意犯錯誤，欺負幼小，受到嚴厲的處罰。無論對誰，孩子都要懂得禮貌，說話要客氣，對父母兄弟姐妹也不例外。言行符合標準，禮貌是每個孩子的基本要求。相反，孩子會被父母訓斥，包括身體懲罰。只有懂事而有禮貌的孩子，才會受到父母的夸獎。

花錢養(yǎng)孩子淘氣

當我們小的時候，父母總是以某個孩子從來不出門亂跑為榜樣教育我們。但是在英國，孩子們總是淘氣，父母花錢養(yǎng)育淘氣。每個周末都有活動，不是去朋友家吃飯(家人一起去，父母一代的聊天，孩子一代的玩耍)，而是有孩子的生日派對，去游泳，踢足球?？傊?，幾乎是父母和孩子的交流日，很少在家看電視。

最重要的是友好

在英國人眼里，一個人最重要的是他是否友好，與他的職業(yè)、性別、收入、教育、私生活無關(guān)。他們教育孩子從小就要善待所有的生命，包括動物、植物等。天氣好的時候，他們會帶孩子到農(nóng)場去看看大自然，或者在自家的花園。即使是螞蟻這樣的小命，即使在夏季廚房里爬滿了螞蟻，他們的母親也會在消滅螞蟻的同時警告他們的孩子，千萬不要玩弄螞蟻，不要讓他們死得太慘。而且只需要打一兩個就可以了，這樣其他的螞蟻就會發(fā)出警報，讓其他的小伙伴不要來這里，或者把螞蟻抓到小瓶子里，然后拿到院子里放生。

有一次，孩子們養(yǎng)的金魚巴里死了，養(yǎng)了將近3年的金魚確實不容易。每天享受搖滾樂活那么長時間也應(yīng)該享受每年。孩子的媽媽讓他們打電話告訴正在上班的爸爸這個壞消息，第二天還在附近的教堂舉辦了個簡短的葬禮。上周，安格斯夸張地做了噩夢，說夢到了巴里，母親向他們說明了生命總是結(jié)束的時候，但是巴里很開心。因為大家都愛它。

我不知道孩子們能理解多少，至少我知道這樣的教育在我們看來有點傻，但沒錯。

最重要的質(zhì)量是勇氣

英國人給世界的印象就像法國作家儒勒·凡爾納的小說《八十天環(huán)游地球》的主人公菲利亞福格一樣，是一個一目了然、嚴格遵守規(guī)則的英國紳士。

一直認為英國的教育也一定遵守規(guī)則。其實，現(xiàn)代英國人非常重視培養(yǎng)孩子的勇氣和忍耐性格，他們知道勇氣是一個人積極進取的動力。

英國父母經(jīng)常帶著自己的孩子去探險，深入大自然，在危險的環(huán)境中生存，目的是為了鍛煉孩子的意志和勇敢的精神，為今后的人生做好人格準備。

英國家長認為對孩子的寵愛對孩子有害，所以在家庭教育中特別重視培養(yǎng)孩子獨立意識。孩子小的時候，父母讓孩子嘗試自己吃飯、穿脫衣服、整理房間等生活中的各種各樣的事情。

英國私家車的擁有量很高，很多家庭都有自己的轎車，可以很容易地接送孩子上學。但是英國家長們很少開車接送孩子，他們都是讓孩子自己背著書包徒步或者坐校車去上學。

英國人在公共汽車上遇到老人、殘疾人和孕婦自愿讓座，但他們不讓座給孩子，英國人認為孩子需要鍛煉，應(yīng)該鼓勵孩子獨立。

英國家庭教育

無論中國孩子還是英國孩子，一日三餐總是必不可少的。也許你會說，不就是吃飯么，又有什么好說的?？蓜e小看餐桌，那上面可大有學問呢。

飲食能力鼓勵孩子自己吃飯。孩子一歲到一歲半的時候，喜歡用勺子喝湯吃菜。絕大多數(shù)英國家長認為，孩子們想自己吃飯，象征著對個性獨立的憧憬，應(yīng)該給予積極的鼓勵。

處理偏食，消除偏食，選擇食物。英國人認為，一個人偏食、選擇食物的壞習慣往往是幼兒時代的監(jiān)護人轉(zhuǎn)移的原因，所以特別重視幼兒時代的偏食、選擇食物的狀況。例如，幼兒只吃某種菜，忽視其他菜的時候，監(jiān)護人經(jīng)常收拾這道菜。他們還認為，餐桌上對孩子的遷就，不僅會影響孩子攝入全面、充分的營養(yǎng)，而且會使孩子養(yǎng)成任性、自私、難以自控等人見人厭的性格。

進餐禮儀學習用餐禮儀，英國孩子一般2歲時就開始系統(tǒng)地學習用餐禮儀，4歲時就學會用餐時所用禮儀了。

進餐前后讓孩子幫忙做事。稍大一點(例如5歲左右)的孩子，在飯前放餐具，飯后收拾餐具等能力都很高興做雜事。這樣，不僅可以減輕父母的負擔，還可以讓孩子有參與感。

環(huán)境保護意識重視環(huán)境保護教育。五六歲的孩子應(yīng)該知道哪些是再生制造的環(huán)保餐具，哪些塑料袋可能成為污染環(huán)境的永久垃圾。出去郊游的時候，在家長的指導下自制飲料，盡量不要買易拉罐等現(xiàn)成食品，要注意節(jié)約水電。因為他們知道濫用資源意味著侵害環(huán)境。

本來，英國家庭就有把餐桌當作教室的傳統(tǒng)，從孩子上餐桌開始，家長就開始進行看不見的飲食教育。

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