美國兒童教育注重“重視”

少兒期編輯醫(yī)普觀察員

278次瀏覽發(fā)布時(shí)間：2021-07-29 19:15:47

重視，是美國少兒教育中的關(guān)鍵方法和獨(dú)特營養(yǎng)成分。例如，美國人注重對孩子講話的一口氣和方式，不僅大人要用心聆聽孩子得話，并且有時(shí)候還需要蹲下同孩子會話，使孩子覺得你一直在重視他，并可防止他有“低一等”的覺得。孩子用餐時(shí)不可以硬逼；孩子做不對事不可橫加斥責(zé)；要孩子脫衣服也不能用指令的語氣，不然，都是會給孩子的心理狀態(tài)上留有不自信的黑影。

父母帶孩子出門拜訪，主人家若取出食材給孩子，美國人則最避諱提前替代孩子回應(yīng)“不要吃”、“不必”這類得話，也不會在孩子表明出愛吃的情況下對孩子訓(xùn)斥。她們覺得，孩子要想哪些或者愛看哪些，自身并沒有錯(cuò)，由于孩子有這一必須，所有人都沒理由來斥責(zé)，只有依據(jù)狀況適度適度地作出表述和表明，以做正確引導(dǎo)。

美國人抵制父母在旁人教育孩子，更不允許當(dāng)人臉訓(xùn)斥孩子“不成器”、“傻瓜”、“沒本事”，由于這會深深地?fù)p害孩子的自尊，父母那樣做是一種違法犯罪。

美國父母那樣重視孩子，不僅是由于她們年紀(jì)小，必須愛惜、關(guān)注和塑造，還取決于她們從出世起便是一個(gè)單獨(dú)的個(gè)人，有自身單獨(dú)的意向和個(gè)性化。不管父母或是教師都沒有特權(quán)去操縱或限定她們的個(gè)人行為。尤其是孩子，在之后的發(fā)展中的大部分狀況下老師不可以替代她們對客觀性開展挑選，因此要讓孩子覺得自身是自身的主人家。

杰出教育學(xué)家洛克斯說過：“父母越不傳揚(yáng)兒女的過失，則兒女對自身的名譽(yù)就越注重，因此會更小心地維護(hù)保養(yǎng)他人對自身的五星好評。若父母當(dāng)眾宣布她們過錯(cuò)，使她們無地自容，她們越感覺自身的名譽(yù)已遭受嚴(yán)厲打擊，維護(hù)保養(yǎng)自己名譽(yù)的思緒也就越欠缺。”有些人覺得美國父母對孩子的重視是不是太過分了，但事實(shí)上，遭受父母優(yōu)良重視的孩子同父母大多數(shù)十分協(xié)作，她們待人接物友好，講禮貌，同大人交談沒有一點(diǎn)緊湊感，自身單獨(dú)觀念強(qiáng)。少年兒童心理學(xué)專家覺得，這種全是孩子們遭受應(yīng)該有重視的優(yōu)良反映。

兒童兒童教育

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